Profa. Marcileide Muniz Cavalcante

Manual de Orientações para Elaboração Projetos Integradores
Gestão de Marketing/ Gestão de Recursos Humanos/ Gestão Financeira/ Logística

São Paulo 2009

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MANUAL DE ORIENTAÇÕES
PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS INTEGRADORES
CURSO SUPERIORES DE GRADUAÇÃO
TECNOLÓGICA -

EA D

4º MÓDULO ORIENTADORA PROFª. MARCILEIDE MUNIZ CAVALCANTE

SÃO PAULO 2009

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Introdução

A prática pedagógica dos Cursos Superiores de Graduação Tecnológica da UNISA busca o desenvolvimento de competências e a capacidade de integração destas competências, portanto, a avaliação dos conteúdos a partir das disciplinas será agregada à avaliação dos projetos integradores. Os projetos integradores têm significância idêntica aos resultados das demais disciplinas, inclusive para a obtenção da certificação de qualificação profissional, o que promove o desenvolvimento das competências e a integração dos conhecimentos. A prática pedagógica destes cursos prevê que as avaliações dos projetos integradores sejam realizadas por professores especializados nas diversas áreas do conhecimento, relacionados aos respectivos cursos.

Os projetos integradores possibilitam a visão crítica e integrada dos conhecimentos, buscando a constante inovação, criatividade, adaptação e identificação de oportunidades e alternativas na gestão das organizações. O modelo de integração de conhecimentos permite o desenvolvimento de competências a partir da aprendizagem pessoal e não