UNIVERSIDADE NILTON LINS

RELATÓRIO DE PESQUISA EXPERIMENTAL:
APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE

Manaus-AM
2013
SIMONE DE OLIVEIRA GOMES –
ALLAN JAIR BRITO DE JESUS– Mat.
DAYANA GOMES TAUCA – Mat. Nº
IZABELLE CHRISHINA MELO DA SILVA – Mat
SAMARA JAYNE COSTA– Mat. Nº

RELATÓRIO DE PESQUISA EXPERIMENTAL:
APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE

Relatório de Pesquisa Experimental apresentado a Universidade Nilton, sob orientação do Professor Jessé Assis Pacheco Rebelo, ministrante da disciplina de Psicologia Experimental II,no 2º semestre de 2013.

Manaus-AM
2013

SUMÁRIO

1.0 INTRODUÇÃO 2
1.1 …exibir mais conteúdo…

A aprendizagem leva os indivíduos a emitirem comportamentos a partir das conexões entre os estímulos e a respostas que recebemos em meio às experiências. Desta forma, a aprendizagem vai ocorrer por conta das manifestações nas mudanças de comportamentos. Estas mudanças resultam de respostas individuais levando em consideração os estímulos que ocorrem no meio em que o sujeito esta inserido. Uma resposta produz uma conseqüência e quando um padrão particular estímulo e sem resposta é reforçado (recompensado) o indivíduo é condicionado a reagir. Desta forma, é possível perceber que a motivação tem um papel fundamental na aprendizagem, pois ninguém aprende se não estiver motivado, se não desejar aprender, se não houver necessidade.
As contribuições da etiologia para compreendermos o comportamento humano, esta presente na obra de Vieira, mas o mesmo afirma que a etiologia é uma ciência de grande importância para os estudos científicos, porém assim como qualquer outra ciência, esta terá algumas delimitações e se faz necessário o contato com outras ciências.
1.3 Aspectos e características do condicionamento clássico ou respondente.
As abordagens sobre os tipos de condionamentos e as sua