LENDO O TEXTO (II)

A COERÊNCIA

Quando encontramos as palavras-chave de um texto, estamos de posse de seu alicerce semântico. Agora podemos ir além, descobrindo como se dá a expansão dessas palavras. É um outro caminho que se abre para a leitura do texto. Por meio desse procedimento, vamos depreender as relações existentes entre os segmentos que se organizam em torno das palavras-chave. Ao fazermos isso, estaremos diante da coerência, um importante fator da textualidade.

Para um texto manter-se coerente, é preciso que haja um elo conceitual entre seus diversos segmentos. Essas relações internas constroem a coerência. Os substantivos e os verbos devem estar interligados não apenas para acrescentar informações, mas também para …exibir mais conteúdo…

Em Roma, onde chegou aos 20 anos, caiu nas graças do cardeal Francesco del Monte, que o abrigou em seu palácio. Enquanto amadurecia e aprendia a pintar temas religiosos, o irrequieto pintor se comportava como um bagunceiro de periferia. Uma noite, jogou um prato de alcachofras cozidas na cara de um garçom na Praça Navona, apareceu apunhalado, mas disse à polícia que tinha caído acidentalmente sobre sua espada.

(Veja,18 mar.1992.)

Torrou foi parar

começou a andar chegou

caiu amadurecia

Caravaggio

Aprendia a pintar se comportava

jogou tinha caído

apareceu disse

Como podemos ver, os verbos expandem a palavra-chave, acrescentando-lhe novas informações. Os verbos na terceira pessoa do singular (ele/ela) referem-se todos a Caravaggio, garantindo assim a