O ritmo está presente na vida da criança, nos folguedos, no seu andar, em todas as suas atividades. Devemos aproveitar esta sensibilidade rítima da criança para desenvolver e aprimorar sua expressão corporal. A criança gosta de cantar, então devemos proporcionar-lhe variadas oportunidades que desenvolvam sua capacidade de expressão musical. Podemos ensinar algumas canções sobre animais e pedir que criem movimentos para interpretá-las. Exercícios de imitação das vozes dos animais são bons auxiliares de discriminação auditiva. Deve-se auxiliar a criança a expressar seus sentimentos através da música, dos sons e formar um repertório variado de canções. Lembrar-se, no entanto, que ensinar música à criança não é apenas fazer que ela …exibir mais conteúdo…

O professor ainda pode trabalhar em roda de conversa a linguagem oral: como a canoa fica sobre a água? Por que vira?etc. Com está cantiga o professor levará as crianças a descobrir seu corpo como elemento criador de música, utilizando-se de movimentos que colaboram no desenvolvimento da expressão corporal, a fim de desinibi-la, provocando desembaraço para enfrentar situações diversas.

“Outros fatores podem ser estímulos favoráveis ao desenvolvimento da inteligência musical: a escola, os amigos, os meios de comunicação...”

A CARROCINHA

A carrocinha levou
Três cachorros de uma vez (2x)

Tra Lá Lá
Que gente é essa?
Tra Lá Lá que gente má.

ATIVIDADE: Roda de conversa.

FAIXA ETÁRIA: 2 anos.

OBJETIVO: Perceber a relação entre o homem e o animal; dialogar; e expressar o conhecimento.

RECURSOS DIDÁTICOS: Não há necessidade.

PROCEDIMENTOS: O professor conversará com as crianças sobre os animais e os cuidados que eles necessitam com alimentação, abrigo, vacinas; não se deve apedrejá-los ou chutá-los, pois eles também são sensíveis á dor, como nós. Explicar porque “a carrocinha” leva os cachorros e o que é feito deles. É importante que todas as crianças tenham oportunidade de falar para expressar o seu conhecimento.

“Pontuar música na educação é defender a necessidade de sua prática em nossas escolas, é