ANÁLISE DO FILME GABY.

Partindo da idéia que a psicomotricidade tem como objeto de estudo o corpo em movimento e em constante relação ao mundo interno e externo é possível estabelecer uma estreita relação com o conteúdo apresentado ao longo do filme “Gaby”.
No primeiro momento a família espera a chegada de um bebê. Logo que chega em casa, Sari, a mãe nota na criança comportamentos estranhos, como, por exemplo, o de recusar a alimentação materna, o que resulta na falta de uma antecipação simbólica, por parte da mãe, impedindo que haja uma re-significação para a criança. Vale salientar a importância da relação mãe-bebê, sendo através desta relação que a criança estabelece seu primeiro diálogo, se relacionando não somente com a mãe, como também com o mundo a sua volta (LEVIN, 2005), porém, uma vez que ao notar que não conseguirá alimentar sua filha, a mãe a entrega aos cuidados de uma babá.
Com a passagem de tempo é possível observar a frustração dos pais ao receberem o diagnóstico de paralisia cerebral de Gaby, o médico também declara que há comprometimento nas cordas vocais da menina, assim, sua comunicação verbal será impossível, sendo possível também que a menina apresente retardo mental (o que não ocorre). Em dado momento do filme o pai de Gaby afirma que a menina é um problema para a família, não enxergando as potencialidades da filha, caracterizando esse pensamento sobre Gaby como o primeiro corte epistemológico, aonde Levin (2007) vem afirmar que o corpo era a