ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS
ESCOLA MUNICIPAL EUCLIDES LINS – INEP 24049611
Sítio Lagoa dos Cavalos – Senador Elói de Souza/RN.

PROPOSTA DE TRABALHO
PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES RELACIONADAS À LEITURA, À ESCRITA E A CRIAÇÃO DE DESENHOS COM ALUNOS DO 9º ANO.
1-Área(s) de Conhecimento(s): Português e Ensino da Arte.
2-Objetivo Geral:
• Expandir o nível da leitura e da escrita dos discentes a partir do uso da diversidade de gêneros textuais que circulam no meio social e da prática efetiva dessas duas ferramentas em situações-problema existentes no dia a dia.
3-Objetivo(s) Específico(s):
• Ler, interpretar e reescrever textos …exibir mais conteúdo…

b)-O que acontece? (enredo). c)-Onde e em que circunstâncias acontece? (o lugar dos fatos, ambiente e situação). Em síntese, a narrativa de um fato ou vários é feita a partir de alguns elementos, tais como:
• O quê? = o acontecimento a ser narrado;
• Quem? = a personagem principal (protagonista);
• Quem? = a personagem (antagonista);
• Como? = a maneira como se desenrolou o acontecimento;
• Quando? = o tempo da ação;
• Onde? = o local do acontecimento;
• Por quê? = a razão do fato;
• Por isso = o resultado ou consequência.
Na redação narrativa, o fato é o núcleo da ação, sendo o verbo o elemento valioso por excelência. Ao escrevermos uma narração, é importante que uma só situação a centralize e envolva as personagens. Deve haver um centro do conflito, um núcleo do enredo. A narração distingue e ordena os fatos.
A sua essência é a criatividade.
O texto narrativo é eminentemente temporal e espacial.
Envolve a ação, o que produz a personagem, o agente do processo narrativo.
Esta modalidade de texto transita por um fio condutor que leva a uma situação denominada “clímax” ou “nó”, decaindo numa “resolução” ou epílogo. O segredo da narrativa concentra-se no grau de “suspense” criado, bem como no fecho surpreendente.

Estudo Dirigido
1-De acordo com o que foi estudado sobre a estruturação dos textos narrativos. Cada grupo baseado pela leitura feita do conto clássico ou fábula, aponte os seguintes elementos estruturais desses