O PAPEL DO PROFESSOR NA DITADURA MILITAR DE ACORDO COM AS ENCICLOPÉDIAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA ELABORADAS NO PERÍODO DE 1964 - 1985

[…] nessa terra de gigantes. Eu sei já ouvimos tudo isso antes.
(Engenheiros do Hawaii)

RESUMO

Esse trabalho aborda o tema “O papel do professor na Ditadura Militar de acordo com as Enciclopédias Nacionais de Educação Moral e Cívica elaboradas no período de 1964 – 1985”, sendo discutido o contexto histórico, social, político e econômico, o conteúdo das Enciclopédias Nacionais de Educação Moral e Cívica e o “papel do professor” nesse período presente nessas enciclopédias elaboradas pelo Governo Ditatorial. A pesquisa realizada tem caráter bibliográfico, e o eixo estruturador …exibir mais conteúdo…

AS ENCICLOPÉDIAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 37
CONSIDERAÇÕES FINAIS 41
REFERÊNCIAS 44
ANEXO A – Datas Históricas Nacionais do Brasil 46
ANEXO B – Biografias destacadas nas Enciclopédias Nacionais de Educação Moral e Cívica 50

INTRODUÇÃO

O papel do professor segundo as Enciclopédias Nacionais de Educação Moral e Cívica, no período de 1964 a 1985, Ditadura Militar Brasileira, foi escolhido como tema porque é uma ferramenta que auxilia na interpretação das implicações sobre a educação naquele contexto e para o campo da sociologia a importância reside em observar qual teoria sociológica foi compatível com a Ditadura Militar brasileira. Assim sendo as próprias Enciclopédias trazem a noção de sociologia de August Comte, sociólogo francês do século XVIII. O desenvolvimento da temática “O papel do professor na Ditadura Militar” tem natureza histórica. O assunto foi escolhido porque esse período da Ditadura Militar merece ser resgatado para reflexão de nossa própria história e as consequências dela na educação brasileira. O presente trabalho intitulado “ O papel do professor na Ditadura Militar de acordo com as Enciclopédias Nacionais de Educação