FACULDADES EVANGELICAS INTEGRADAS CANTARES DE SALOMÃO
PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROEDUCAÇÃO NEUROEDUCAÇÃO, CÉREBRO E APRENDIZAGEM: ALIANDO SABERESPONTRES E LACERDA/MT
2013
FACULDADES EVANGELICAS INTEGRADAS CANTARES DE SALOMÃO
PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROEDUCA
MARIA SINFOROSA MARTIN DA SILVA NEUROEDUCAÇÃO, CÉREBRO E APRENDIZAGEM: ALIANDO SABERESArtigo apresentado à Faculdades Integradas Evangélicas –FEICS, como requisito parcial para a obtenção do título de pós-graduação em Neuroeducação.
Orientador: Giany GhattasPONTES E LACERDA/MT
2013
NEUROEDUCAÇÃO, CÉREBRO E APRENDIZAGEM: ALIANDO SABERES1
SILVA, Maria Sinforosa Martin2
RESUMO: A Neuroeducação como veículo importantíssimo na orientação dos professores educadores no exercício da sua atividade docente em que incide o processo de ensino-aprendizagem. A evolução humana, fez do seu órgão central, o cérebro, uma peça chave para a sobrevivência da espécie. Diante dessas colocações o objetivo deste trabalho é fundamentar como o nosso cérebro vem se transformando na medida em a Neuroeducação e a pedagogia buscam aliar-se na busca de melhorar o processo ensino aprendizagem. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica a fim de atingir o objetivo colocado. Hoje sabemos que o sucesso do indivíduo está ligado ao bom desempenho escolar, por isso, um número cada vez maior de educandos são atendidos por neuropediatras, psicólogos, psicopedagogos e fonoaudiólogos e aliando estes conhecimentos em práticas pedagógicas mais