ESQUEMA DE APOIO
TRABALHO ACADEMICO
PASSO A PASSO
1- Propor um problema ;
2- Planejar ;
3- Investigar dados e evidências;
4- Concluir;
5- Comunicar resultados.
Resumo – ultimo a ser feito
Introdução ao assunto
O que vai ser feito
Metodologia
Como foi feito
Desenvolvimento
O trabalho em si – dados e evigências
Discussão
Análise/estabelecer explicações
Conclusão/Considerações
Defender e construir argumentos
Referências

PARA LEITURA DE ESTUDO

REFLETINDO SOBRE O CARÁTER INVESTIGATIVO
Quando se fala de ensino de Ciências por investigação, está se falando de estratégias de ensino e aprendizagem diferentes das que têm sido mais frequentemente utilizadas nas escolas. Mas afinal, o que é ensinar por investigação? Por que ensinar por investigação? Em que sentido o uso de atividades investigativas pode ajudar a solucionar problemas enfrentados na sala de aula?

QUE É ENSINO POR INVESTIGAÇÃO?
A atividade de caráter investigativo é uma estratégia, entre outras, que o professor utiliza para diversificar sua prática no cotidiano escolar. Tal estratégia engloba quaisquer atividades, que, basicamente centradas no aluno, possibilitam o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de tomar decisões, de avaliar e de resolver problemas, apropriando-se de conceitos e teorias das Ciências da natureza, sociais, etc...
Pode-se considerar a investigação como uma atividade que depende da habilidade não só de construir questões sobre o mundo natural, mas também de