O Diagnóstico Psicopedagógico Clinico se baseia na Teoria Epistemológica Convergente que foi elaborado por Jorge Visca. O Diagnóstico serve como base para que os próprios leitores/profissionais da área encontrem os recursos para que alcancem o diagnóstico do aluno ; o mesmo busca localizar as interrupções que levam o individuo a obter dificuldade na hora da aprendizagem , os alunos acabam por apresentar diversidade de sintomas , como por exemplo : falta de concentração, agressividade, baixo rendimento escolar, etc.
J. Visca tem como base a mais conhecida Teoria de Epistemologia Genética de Jean Piaget que visa analisar a aprendizagem dos indivíduos em determinadas fases da vida . Para Visca a maneira de se começar a entrevista parte da absorção de dados pessoais da criança , saber o motivo pelo qual levou a procura do profissional e termina com a devolução da análise feita .
Visca propôs o seguinte esquema dividindo em dois termos que seriam as Ações do entrevistador que leva a: E.O.C.A , em sequencia entra os Testes , a Anamnese e a Elaboração do Informe , na outra parte ele emprega como Procedimentos Internos do Entrevistador que levam ao 1° sistema de hipóteses e Linhas de investigação ; Escolha de instrumentos ,2° sistema de hipóteses e Linhas de investigação ; Verificação e decantação do 2° sistema de hipótese , Formulação do 3° sistema de hipóteses ; Elaboração de uma imagem do sujeito que articula a aprendizagem com os aspectos energéticos e estruturais, a