DOMINGUES, Ivan. Em busca do método. In: ______. (org.). Conhecimento e transdisciplinaridade II. Aspectos metodológicos. - Belo Horizonte. Editora UFMG, 2005, p. 17 – 40.

“(...) distinguir três planos ou níveis ligados ao conhecimento: 1) a história do conhecimento tout court: da ciência, da filosofia, da técnica e da própria arte, que também é um saber; 2) a história das disciplinas que armazenam ou em que se deposita o conhecimento; 3) a história das instituições que abrigam as disciplinas e o conhecimento: universidades, laboratórios, institutos de pesquisa, etc.” (p. 17) “(...) a sociologia nasceu na França e lá encontrou abrigo, na curva dos séculos XIX – XX, não nas faculdades de letras, como a Sorbonne, em Paris, como era de …exibir mais conteúdo…

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“1.2 Experiências interdisciplinares
Características: a) aproximação de campos disciplinares diferentes para a solução de problemas específicos; b) compartilhamento de metodologia; c) após a cooperação, os campos disciplinares se fundem e geram uma disciplina nova.” (p. 24)

“1.3 Experiências transdisciplinares
Características: a) aproximação de diferentes disciplinas e áreas do conhecimento;
b) compartilhamento de metodologias unificadoras, construída mediante a articulação de métodos oriundos de várias áreas do conhecimento: a ocupação poderá gerar novas disciplinas ou permanecer como zonas livres, circulando-se entre os interstícios disciplinares, de tal forma que a transdisciplinaridade ficará com o movimento, o indefinido e o inconcluso do conhecimento e da pesquisa.” (p. 25)

“A necessidade de promover a instauração da inteligência coletiva, mediante a cooperação de especiarias oriundas de diversos campos disciplinares, se explica pelo estado atual do conhecimento, caracterizado – vimo-lo – pela acumulação e expansão de uma massa enorme de informações, numa escala tal e numa velocidade tal que até mesmo o especialista não tem controle da situação, não sabemos o que se passa no interior de sua disciplina e especialidade” (p. 27)
“(...) No mundo antigo, uma mente enciclopédica, como a de Aristóteles, dominava virtualmente todo o