Fichamento
Pedagogia – Unicamp
EP110A – História da Educação I
Profa. André Paulilo
Chartier, Roger, Do livro à leitura, In: _____(org.) Práticas da leitura. 2° Ed. São Paulo: Estação
Liberdade, 2001, p. 77-106
– Objetivos do texto:
– Examinar as condições possíveis para uma história das práticas de leitura
– Dificuldades
– raridade dos vestígios diretos
– complexidade da interpretação dos indícios diretos
– Ponto de partida:
– aquisições e limites da história do impresso
Estudos sobre a história do livro
– Exemplos de estudos realizados nos últimos 20 anos sobre o Antigo Regime Francês
– avaliações da produção impressa
– medições de sua posse desigual pelas diferentes meios sociais
– Levantamento de dados:
– Inventário …exibir mais conteúdo…

– “A capacidade de decifração que muitos possuem recobre uma gama de habilidades das mais virtuosas as mais hesitantes”
– Noção simplificadora da alfabetização:
– Leitores alfabetizados
– Analfabetos iletrados
– Diferenças:
– Modalidade física do próprio ato léxico:
– Leitura silenciosa
– Oralização em voz alta ou baixa
– Conquistas da leitura visual em silêncio
– Três períodos decisivos:
– Século IX-XI: O abandono dos antigos hábitos de leitura e da cópia oralizada pelos scriptoria monásticos
– Século XIII: Difusão da leitura em silêncio no mundo universitário – Século XIV: Alcance tardio das aristocracias laicas a nova maneira de ler
– “A uma leitura oral, sempre representada pelos pintores e iluminadores como um