EDUCAÇÃO NA COLONIZAÇÃO DO BRASIL ATÉ OS DIAS ATUAIS

Gisele Santos de Oliveira
Prof.ª Carolina Pasa Viana
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0200) – História da Educação
15/06/2012

RESUMO

Esta pesquisa tem como objetivo expor como ocorreu o processo de educação no Brasil, desde 1549, com a chegada dos jesuítas no Brasil, até os dias atuais, não citando todos os momentos e aspectos dos processos, mas apenas momentos mais marcantes.
Em pesquisa realizada em artigos disponíveis na internet descreve-se as características da educação na colonização no Brasil, seu desenvolvimento na ditadura militar e na comparação com as características da educação atual. Constata-se …exibir mais conteúdo…

Os estabelecimentos educacionais criados pelos jesuítas seguiam normas padronizadas, de acordo com as regras codificadas no Ratio Studiorum, dividia-se em dois graus. São eles: os Studia Inferiora, que compreendia os cursos de Letras Humanas, Filosofia e Ciências, e os Studia Superiora que envolvia os cursos de Teologia e Ciências Sagradas. Os cursos de Letras e Filosofia, eram considerados secundários, e os cursos de Teologia e Ciências Sagradas, considerados de nível superior, para a formação de sacerdote. No curso de Letras ofereciam-se as disciplinas de Gramática, Humanidades e Retórica; e no curso de Filosofia estudava-se Metafísica, Lógica, Moral, Matemática e Ciências Físicas e Naturais. No período jesuítico, os alunos eram os índios. Durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil.

2.2 PERÍODO POMBALINO

Os padres jesuítas foram expulsos de Portugal e de suas colônias, no ano de 1759. Com isso, a educação no período colonial foi profundamente afetada. A educação jesuítica não condizia aos interesses comerciais provindos por Marquês de Pombal. As escolas jesuíticas tinham por objetivo servir aos interesses da fé, Marquês de Pombal tinha o objetivo de organizar a escola para servir aos interesses do Estado. O período pombalino no Brasil, foi marcado pela queda profunda da educação, em Portugal e suas colônia.