Desenvolvimento da personalidade dos 6 anos à adolescencia
Esta etapa é considerada, como sendo um momento mais calmo e sereno no plano afectivo Nesta fase a criança permanece numa permanente construção da personalidade Uma tarefa bastante importante depois da agitação vivida em anos anteriores é, conjugar inúmeros factores do desenvolvimento social e pessoal.
Wallon (1941)
O estádio da personalidade, que se prolongou para esta etapa e direccionava-se para a construçao do eu é, seguida pelo estádio do pensamento. Este é, um estádio de …exibir mais conteúdo…
Ou seja é nesta faixa etária que as crianças se sentem pessoas com sentimentos e desejos e fazem a distinção entre as características físicas e psicológicas, pois estão a aproximar-se da adolescência.
As mudanças dentro das idades referidas atrás ocorrem tanto nos aspectos estruturais do auto-conceito, como nos seus conteúdos. A razão destas mudanças está em boa medida nos progressos cognitivos que permitem, primeiro, pôr em relação conteúdos diversos (6 aos 8 anos), e posteriormente, realizar abstracções de nível superior que já se beneficiam da capacidade de adoptar perspectivas diferentes, e para se ver a si mesmo de maneira menos fragmentada, mais global e integradora ( 8 aos 12 anos), mudanças que se encontram reflectidas na primeira coluna do quadro anterior, em que são considerados os aspectos relacionados com a estrutura e a organização do auto-conceito. No que se refere aos conteúdos como reflecte a segunda coluna do quadro, de utilizar a si mesmo como elemento de referência e comparação em relação com outro momento ou com o tempo passado ( 6 a 8 anos), passa-se a dar cada vez mais importância às destrezas e às relações interpessoais. As comparações já não serão tanto consigo mesmo quanto com os demais, mudança que dá conta da importância que os iguais adquiriram como elemento de referência.
Auto estima – avaliação de sim mesmo (como cada pessoa avalia as suas