SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4

1. BIOGRAFIA 4
2. OBRAS 5
2.1. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR 5
2.2. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA:
REELABORANDO CONCEITOS E RECRIANDO A PRÁTICA 7
2.3. PRÁTICA DOCENTE E AVALIAÇÃO 8

CONSIDERAÇOÊS FINAIS 9
REFERÊNCIAS 9

INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo principal fazer uma abordagem sobre a vida e três obras de Cipriano Luckesi, que é referência em avaliação da aprendizagem escolar, assunto no qual se especializou ao longo de quatro décadas. Nessa trajetória, que começou pelo conhecimento técnico dos instrumentos de medição de aproveitamento, o educador avançou para o aprofundamento das questões teóricas, para o escritor não há avaliação se ela não trouxer um diagnóstico que contribua para melhorar a aprendizagem.
Enfim, primeiramente será mostrado um pouco de sua biografia, após isso será feita uma breve abordagem sobre três obras desse autor, que são: “Avaliação da aprendizagem escolar” (2005), “Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e recriando a prática” (2005) e “Prática docente e avaliação” (1990).

1. BIOGRAFIA
Cipriano Carlos Luckesi nasceu na cidade de Charqueada, Estado de São Paulo. Ele é Licenciado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970), Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da