CONTRIBUIÇÕES DE FRANÇOIS DALTO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Mestrado do Programa de pós- Graduação de psicanálise na Educação e na Saúde UNIDERC

Resumo
Françoise Dalto foi uma psicanalista inovadora em psicanálise infantil tendo como proposta inserir a criança na estrutura desejante da família. Segundo Dalto o psicanalista deveria utilizar as mesmas palavras que a criança para comunicar-lhe. Sendo assim, podemos afirmar que o professor desempenha nesse contexto um papel importante e sua atuação merece especial atenção. Refletir e discutir sua função na dinâmica pedagógica e suas possibilidades de ação pode contribuir para minimizar muitos desafios relatados em relação à educação inclusiva. Uma das principais contribuições de Françoise Dolto foi a de reconhecer a criança, desde a mais tenra idade, como um sujeito de si mesma, de acordo com a psicanálise, que considera o paciente como sujeito de seus desejos inconscientes Dolto afirma que a criança está em pé de igualdade com um adulto, ou seja; não há diferença entre uma criança e um adulto, sendo assim, é preciso escutá-la. Palavras-chave: Psicanálise, Pedagogia, Educação Especial, Inclusão

Abstract
Francoise Dalto was an innovative psychoanalyst in child psychoanalysis based proposal desiring to enter the child in the family structure. According Dalto psychoanalyst should use the same words that the child to