Alfabetização de crianças: interação com atividades diversificadas de leitura e escrita

1618 palavras 7 páginas
ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: INTERAÇÃO COM ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E ESCRITA

RESUMO
O presente texto é um relato reflexivo do trabalho realizado por nós, acadêmicas do curso de Pedagogia do Centro universitário Franciscano – UNIFRA, na disciplina de Estágio Supervisionado III, denominado Apoio Pedagógico. Tal estágio tem como objetivo realizar ações educativas com vistas à ação docente nas dimensões de apoio pedagógico buscando auxiliares os alunos nas suas necessidades de aprendizagens. Este estudo tem por cunho metodológico a revisão bibliográfica que auxiliará na identificação e discussão dos desafios enfrentados na atividade da docência. O estágio foi realizado em uma escola municipal de Santa Maria – RS com alunos de
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Na fase seguinte chamada de silábico-alfabético, a criança observa que faz falta uma quantidade de letras e que algo possa ser lido, e que cada letra representa uma das silabas que compõem o nome E na fase alfabética; a criança compreende o modo de construção do código da escrita, já identifica as sílabas associandoas ao som. A partir desse entendimento, no primeiro dia da nossa prática realizamos uma testagem com o objetivo de verificar o nível que cada aluno se encontra no sistema da escrita. Nossa testagem apresentou a seguinte forma, primeiramente contamos a eles a histórinha de literatura infantil dos Três Porquinhos, logo após solicitamos que escrevessem do seu jeito algumas palavras que foram ditadas por nós. A sequencia foi a seguinte: a

primeira palavra dissílaba, trissílaba, polissílaba e monossílaboa, em seguida ditamos uma frase contemplando as palavras que foram ditadas anteriormente. Ao analisarmos as testagens verificamos que todas as crianças encontravam-se no nível alfabético, ou seja, as crianças compreendem o modo de construção da escrita, pois já escreviam as palavras identificando todas as sílabas das palavras. Porém, verificou-se que tinham dificuldades referentes a escrita ortográfica, e a leitura. Nessa perspectiva, a proposta do estágio estava alicerçada em atividades diversificadas

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