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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO

Comentários e
Recomendações
Pedagógicas
Subsídios para o
Professor de Matemática

3a série do Ensino Médio
Prova de Matemática

São Paulo
1 Semestre de 2014 o 6a Edição

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Avaliação da Aprendizagem em Processo
APRESENTAÇÃO
A Avaliação da Aprendizagem em Processo se caracteriza como ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional e a Coordenadoria de Gestão da Educação
Básica, que também contou com a contribuição de Professores do Núcleo Pedagógico de diferentes Diretorias de Ensino.
Aplicada desde …exibir mais conteúdo…

Saber resolver equações e inequações trigonométricas simples, compreendendo o significado das soluções obtidas, em diferentes contextos.
Saber resolver e discutir sistemas de equações lineares pelo escalonamento de matrizes.
Saber construir o gráfico de funções trigonométricas como f(x)= a . sen (bx) + c, a partir do gráfico de y = sen (x), compreendendo o significado das transformações associadas aos coeficientes a,b e c.
Saber identificar propriedades características, calcular relações métricas fundamentais (comprimentos, áreas e volumes) de sólidos como o prisma e o cilindro, utilizando-os em diferentes contextos.
Compreender o significado das matrizes e das operações entre elas na representação de tabelas e de transformações geométricas do plano.
Saber calcular probabilidades de eventos em diferentes situações problema, recorrendo a raciocínios combinatórios gerais, sem a necessidade de aplicação de fórmulas especiais.
Saber identificar propriedades características, calcular relações métricas fundamentais (comprimentos, áreas e volumes) de sólidos