A PRÉ-HISTÓRIA DOS NÚMEROS (resumo)

• No tempo em que o número era “sentido”
Houve um tempo e que o ser humano não sabia contar, e isto pode ser ainda presenciado em algumas culturas, ditas “primitivas”. Nestas culturas, o conceito de número abstrato não é percebido, e o número na verdade é “sentido”, de uma forma qualitativa, como um cheiro, uma cor, um sabor. A contagem numérica propriamente dita, só consegue ir até o um e o dois, e as vezes prosseguindo até o três e o quatro. A partir daí, passa a ser “muitos”, ou seja, não existe capacidade de contabilizar de forma precisa, pois as possibilidades numéricas destas culturas se reduzem a percepção direta do número.

• Um e dois: os primeiros números
Assim como estes povos …exibir mais conteúdo…

Caso sobre algum entalhe, ele terá a indicação que alguma ovelha não retornou, logo dever ter se perdido. De posse deste seixo entalhado, ele pode, dia após dia fazer o controle dos seus animais.
Esta técnica é muito útil, pois pode fornecer um certo número padrão, que podemos nos referir, independentemente da natureza do objeto a que se refere. Ao gravar 20 entalhes em uma madeira, pode-se considerar vinte homens, vinte carneiros, vinte medidas de trigo, etc.

• Como contar sem saber contar
Uma forma de resolver o problema de contabilizar de povos primitivos pode ser a de “contar visualmente”. Nela, pode-se usar partes do próprio corpo, para relacionar uma a uma, posições do corpo que podem ser apontadas, como os dedos, cotovelos, orelhas, etc, para relacionar com um determinado objeto. Assim, pode-se, por exemplo, pedir 5 peças de um determinado objeto, mostrando os cinco dedos um a um, e para cada dedo mostrado, o outro indivíduo entrega uma peça. Usando-se várias partes do corpo, nos membros superiores, inferiores, cabeça e tronco, pode-se enumerar, por exemplo, até o número 41. Caso se use um outro contador em paralelo, como o uso de pauzinhos, por exemplo, este procedimento pode multiplicar a quantidade possível de se contabilizar.
Para os indivíduos desta cultura, cada posição mostrada se refere a aquele elemento em particular, e não a um número propriamente dito. Assim, não basta mostrar