Autor da descoberta da matemática A história do desenvolvimento da matemática é longa. Nenhuma pessoa é dado o crédito para a "descoberta" da matemática. Como o homem vivia em cavernas antes de qualquer língua escrita existiam, ele entendeu a natureza dos primeiros números, os números de contagem. Ele podia fazer comparações simples e poderia dizer que, digamos, 9 foi mais do que 6. Ele seria capaz de ver que, se ele tivesse, digamos, 8 maçãs e havia sete pessoas no seu grupo, cada um levaria uma
Projeto de Ciências Nome da Instituição: Escola Municipal de Ensino Fundamental Éber Louzada Zippinott Equipe responsável: Sônia Fernandes Padilha, Danyelle de Castro Martins, Franciele Cristina da Silva, Carla Andréa G. Castro Souza, Márcia Fernandes Chácara, Karla Rayani Deolindo e Gabriela Monteiro Parrini. Caracterização da turma: A turma que é o público alvo para o desenvolvimento deste projeto é a do 5º ano B, a qual é composta por 25 alunos com idade entre 09 á 10 anos. É uma turma heterogênea
Atendimento Sócioeducativo em Meio Aberto: Justificativas e Reflexões Cleber Lizardo de Assis1 “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos da criança e do adolescente referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer,à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária”. Estatuto da Criança e do Adolescente - Art. 4º Desde
melhorar e deixa-la bonita, então vai até a cadeia e esfrega seu polegar verde em toda a parte, no chão, nas grades, nas janelas; terminado de usar seu dedo verde Tistu vai embora para sua casa esperando que seu dedo funcione. Na manhã seguinte a noticia era a cadeia florida de Mirapólvora, veio fotógrafos, jornalistas, para ver o acontecido todos muito curiosos, queriam saber como isso aconteceu como as flores nasceram de uma noite para outra? Para tentar responder essa pergunta, foram chamados 3
Ana Nonato Nº 04 Laís Estephany Nº 21 Natalia Maesky Nº 25 Pamela Santos Nº 26 Sarah Torres
O jornalismo é uma atividade de comunicação, que consiste em lidar com notícias, fatos e divulgação de informações, mas também é definido como a prática de coletar, redigir, editar e publicar informações sobre eventos. No Brasil os primeiros as atividades jornalísticas eram ocasionais. Alguns estudiosos consideram as cartas pessoais enviada dos colonizadores a seus parentes, que estavam em Portugal como uma espécie de jornalismo embrionário. Com esse mesmo raciocínio, muitos desses observam que
O uso das redes sociais na campanha eleitoral LIMA, Michele Lopes de1 Faculdade Governador Ozanam Coelho - FAGOC Graduação em Comunicação Social – Habilitação em Jornalismo 14 de novembro de 2012 MELO, Luciana Mendonça de2 - ORIENTADORA RESUMO Este artigo apresenta um estudo sobre o uso das mídias sociais nas campanhas eleitorais, tomando como exemplo a disputa pela prefeitura de São Paulo em 2012, a maior cidade brasileira. O número de usuários das redes sociais cresce exponencialmente a cada
História da Parmalat Parmalat SpA é uma multinacional italiana de leite e as sociedades de alimentos. Tendo-se tornado a empresa líder mundial na produção de ultra alta temperatura ( UHT ) de leite , a empresa entrou em colapso em 2003 com a € 14 bilhões (US $ 20 bilhões; £ 13 bilhões) buraco nas suas contas no que resta maior falência da Europa. Hoje , a Parmalat é uma empresa com presença global, tendo as principais operações em Europa , América Latina , América do Norte , Austrália , China
VunespCâmpus de FranCa FaCuldade de CiênCias Humanas e soCiais ConCurso PúbliCo 041. prova objetiva Assistente oPerACionAl i Você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 40 questões objetivas. Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno. Transcreva para a folha de respostas, com caneta de tinta azul ou preta, todas as respostas anotadas na folha intermediária de respostas. A duração da prova é de 3 horas. Leia cuidadosamente
Agenda-Setting 2.2. A hipótese do agenda-setting No âmbito das modificações descritas no parágrafo anterior, a hipótese do agenda-setting ocupa um lugar de destaque. Esta hipótese defende que «em consequência da acção dos jornais, da televisão e dos outros meios de informação, o público sabe ou ignora, presta atenção ou descura, realça ou negligencia elementos específicos dos cenários públicos. As pessoas têm tendência para incluir ou excluir dos seus próprios conhecimentos aquilo que os mass media