funcionamento, implicam em definir a relação entre indivíduo e sociedade de um modo em que a existência do indivíduo antecede a exitência da sociedade. Só para lembrar, em Durkheim a sociedade é pensada fundamentalmente a partir do conceito de fato social (que, aqui, gosseiramente, diremos que representa a pressão das instituições sociais no sentido de controlar o indivíduo) e Karl Marx compreende a participação dos homens na história a
1 INTRODUÇÃO A mediação é um importante instrumento de solução de conflitos e pacificação social. Uma mediação bem sucedida pode fazer com que as partes concretizem a autocomposição. O presente artigo apresenta a mediação como uma forma de solução de conflitos no âmbito do direito coletivo do trabalho, que possibilita um maior grau de satisfação para as partes, com o intuito de apresentar a Justiça do Trabalho como modelo na utilização deste instituto jurídico. A mediação de conflitos e a
... ........ ...... 20 2.1 O desenvolvimento da formação pedagógica do professor universitário............... ..21 3. A GLOBALIZAÇÃO E A DOCENCIA UNIVERSITÁRIA ................................... .... 29 3.1 O professor universitário e a instituição de ensino superior.................... ............... 31 3.2 As novas tecnologias................... ............... ................... ................... ............... 33 CONCLUSÃO .................................................
Nessa perspectiva o estado é a instituição abrangente que a nação usa para promover seus objetivos políticos, isto é, uma unidade político-territorial próprio do sistema capitalista. Interessante se faz mencionar que a globalização é um estágio atual e mais avançado do capitalismo
Trabalho De Filosofia Política bem comum ou exercício de Poder? Nome: Flávia Leal Borges nº10 2º Ano Colégio Independência Professor: Rômulo O que é Política: Política é a ciência da governação de um Estado ou Nação e também uma arte de negociação para compatibilizar interesses. O termo tem origem no grego politiká, uma derivação de polis que designa aquilo que é público. O significado de política é muito abrangente e está, em geral, relacionado com aquilo que diz respeito ao espaço
um fenômeno social, fenômeno este que pode ser encontrado em todas as sociedades. A instituição religião, é a única que não se baseia apenas nas necessidades física do homem, pois, ela aparece em seu meio, somente na imaginação em forma de crença e fé. Os sociólogos Sumner e Keller tentam explicar as instituições como meios pelos quais os homens ajustam-se ao seu ambiente. Os três níveis de ambientes são: o natural, que é a parte física à sua volta, como a terra, o mar; o social, sendo o convívio
Para uma melhor contextualização, o trabalho se inicia com a caracterização da empresa concedente do estágio – Vetta Technologies – sua história, sua função organizacional e serviços prestados. Apesar de o estágio ter sido realizado em uma instituição privada, a área
[pic] Sumário 1 – INTRODUÇÃO............................................................................................4 2 – REFERÊNCIAL TEÓRICO.........................................................................5 2.1 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL...........5 2.2 – REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE
um conceito, mas uma construção cultural, um modo de organizar uma série de práticas educativas. A partir das várias definições existentes para o currículo o autor analisa a partir de cinco âmbitos diferenciados: o ponto de vista sobre sua função social como ponte entre a sociedade e a escola; projeto ou plano educativo composto de diferentes aspectos, experiências, conteúdos; como a expressão formal e material desse projeto que deve apresentar seus conteúdos, suas orientações e sua seqüencias para
articula e desarticula outros conhecimentos para os interesses dominantes prevalecerem. Frigotto (1993) vai além ao dizer que, “a escola é uma instituição social que mediante suas práticas no campo do conhecimento, valores, atitudes e, mesmo, por sua desqualificação, articula determinados interesses e desarticula outros” (p. 44). Trata-se de subordinar a função social da educação de forma controlada para responder as demandas do capital. A educação se apresenta com um papel estratégico no contexto neoliberal