Ecologia

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  • ciencias

    Os Conceitos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental Os conteúdos não serão apresentados em blocos de conteúdo, mas em blocos temáticos, estão organizados para que não sejam tratados como assuntos isolados. Eles indicam perspectivas de abordagem e dão organização aos conteúdos sem se configurarem como padrão rígido. Os conteúdos da área de Ciências Naturais, que são conhecimentos desenvolvidos pelas diferentes ciências e aqueles relacionados às tecnologias, são um primeiro referencial para

    Palavras: 2124 - Páginas: 9
  • -------------------------------------------------------------------------------- Dispersão, metapopulação e dormência

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA DISCIPLINA: Ecologia de populações e comunidades Giovana Lopes da Silva Aluna de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais Fortaleza, 31 de março de 2011 Dispersão Fases Importância Tipos Padrões Dispersão X Migração Descrevem os aspectos relacionados ao movimento dos organismos • Movimentos em massa • Grandes migrações 1) Movimentos de propágulos que se distanciam de seus progenitores

    Palavras: 1094 - Páginas: 5
  • Perguntas de ciencias

    harmônica em que ambas as espécies são beneficiadas. Relação harmônica em que apenas uma espécie é beneficiada. Relação desarmônica em que uma única espécie é prejudicada. Relação desarmônica em que ambas as espécies são prejudicadas. As relações ecológicas de comensalismo, inquilinismo, mutualismo, predatismo, parasitismo e competição enquadram-se em quais das representações acima (I, II, III, IV)? IIIIIIIV_________________________________ _________________________________ _________________________________

    Palavras: 630 - Páginas: 3
  • Qualidade ambiental em parques urbanos

    QUALIDADE AMBIENTAL EM PARQUES URBANOS: levantamento e análises de aspectos positivos e negativos do Parque Municipal Victório Siquierolli – Uberlândia - MG Patrícia Soares Rezende Graduanda em Geografia IGUFU Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC) pattyy_geo@hotmail.com Josimar dos Reis de Souza Graduando em Geografia IGUFU Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC) josimar_geoufu@yahoo.com.br Gustavo Oliveira Silva Graduando em Geografia IGUFU Bolsista do Programa de Educação

    Palavras: 6537 - Páginas: 27
  • Teoria de Gaia

    TEORIA DE GAIA A hipótese Gaia, também denominada como hipótese biogeoquímica,1 é hipótese controversa em ecologia profundaque propõe que a biosfera e os componentes físicos da Terra (atmosfera,criosfera, hidrosfera e litosfera) são intimamente integrados de modo a formar um complexo sistema interagente que mantêm as condições climáticas ebiogeoquímicas preferivelmente emhomeostase. Originalmente proposta pelo investigador britânico James E. Lovelockem 1972 como hipótese de resposta da Terra,2

    Palavras: 1241 - Páginas: 5
  • Memorial projeto galeria de arte

    ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS ______________________________________________________________________ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BARRA DO BUGRES DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO LOUISE MAYARA GODINHO BASTOS SAMYHA BREDA RODRIGUES MEMORIAL DESCRITIVO E JUSTIFICATIVO – PROJETO DE ARQUITETURA IV – ESPAÇO DE GALERIA Barra do Bugres (MT) Junho de

    Palavras: 2995 - Páginas: 12
  • Avaliacoes

    Av1 - Gsam - Sem 4 - Análise Integrada do Meio Ambiente e Recuperação de Áreas Degradadas Período: 20/04/10 00:00 à 15/05/10 23:59 Situação: Confirmado 14/05/2010 21:48 Protocolo: 53194735 Conceito: Insuficiente Cabeçalho ________________________________________ Questão 1: Nota: Insuficiente A seleção de espécies utilizadas na revegetação de áreas degradadas é muito importante e pode vir a determinar o sucesso do mesmo. Leia atentamente as afirmativas abaixo e responda. I.

    Palavras: 1514 - Páginas: 7
  • certificacao breeam

    utiliza medidas de avaliação de desempenho reconhecidas internacionalmente, aplicadas a partir de uma ampla gama de categorias e critérios relacionados a energia, água, ambiente interno (saúde e bem-estar), poluição, transporte, materiais, resíduos, ecologia e processos de gestão. Sua metodologia robusta foi desenvolvida com

    Palavras: 1726 - Páginas: 7
  • COstão rochoso

    RESUMO Na saída técnica à praia de Bertioga-SP tivemos como orientadores os professores que apresentaram o ecossistema costeiro tais como o costão rochoso, a praia e o mangue com suas respectivas particularidades. O primeiro ecossistema a ser estudado foi o costão rochoso, onde foram analisadas e coletados dados como temperatura da água, salinidade, coordenadas geográficas, observar a zonação exposta nas rochas e a variedade de organismos que lá vivem, como as cracas, ostras, algumas espécies

    Palavras: 2130 - Páginas: 9
  • A hidrografia da região sul

    A hidrografia da região Sul A hidrografia da Região Sul do Brasil pode ser classificada em três grandes regiões: Bacia Hidrográfica do Paraná, a Bacia Hidrográfica do Rio Uruguai e as Bacias Hidrográficas do Sudeste. A Bacia Hidrográfica do Paraná ocupa uma área de 196. 564 km2. Essa bacia é representada por um pequeno segmento do volumoso rio Paraná que se estende da foz do rio Paranapanema até a foz do rio Iguaçu. Mesmo com sua pouca extensão na região, o Rio Paraná apresenta uma importante

    Palavras: 1857 - Páginas: 8
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