caracterizar cada um deles, pensando em algumas conversas dentro de um contexto que todos vocês poderão reconhecer: o do filme que já foi objeto de uma atividade da aula sobre Motivação, Atenção e Memória! 89 Figura 2 – Você se lembra do filme Vem dançar? Pois vamos nos inspirar nele de novo para apresentar a você a estrutura básica da conversação
religiões nativas da américa Há 30 ou 40 mil anos atrás, alguns siberianos procuraram uma vida mais próspera e atravessaram o congelado Estreito de Bering, até o hemisfério ocidental e assim, os primeiros americanos surgiram. Esses nativos quando chegaram ao Alasca, migraram para o leste e sul por passagens desgeladas ao longo de milhares de anos. Pelo que parece a migração desse povo ocorreu em três grandes levas que foram: Primeira – Os ameríndios (nome do povo e da língua), se encontram no
CULTURA INDIANA COMPONENTES: ANA AMÉLIA EDUARDA PONTES LUARA GOMES PALLOMA OGANDO RENATA BEZERRA INTRODUÇÃO A Índia é um país asiático que possui uma população de aproximadamente 1,1 bilhão de habitantes. Desse total, cerca de 80% são seguidores da religião hindu. A cultura indiana está marcada por um alto grau de sincretismo e pluralismo. Os indianos têm conseguido conservar suas tradições previamente estabelecidas, enquanto absorvem novos costumes, tradições e ideias de invasores e imigrantes
é a tradição e usos populares, constituído pelos costumes e tradições transmitidos de geração em geração. Todos os povos possuem suas tradições, crenças e superstições, que se transmitem através das tradições, lendas, contos, provérbios, canções, danças, artesanato, jogos, religiosidade, brincadeiras infantis, mitos, idiomas e dialetos característicos, adivinhações, festas e outras atividades culturais que nasceram e se desenvolveram com o povo. Lendas Folclóricas Boitatá Diz a lenda que certa
Revista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 3 n. 11 - jul.-dez./2007 ISSN 1807-2836 101 DESENVOLVENDO O RITMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Raquel Zuchna Muller1 Elisabeth Penzlien Tafner2 Resumo Este trabalho tem como objetivo conceituar ritmo e mostrar seus benefícios – ao longo das fases do desenvolvimento infantil –, metodologias e materiais alternativos para realização de atividades que podem ser utilizadas na faixa etária de 3 a 6 anos, nas
árabes etc. Como resultado da intensa miscigenação de povos, surgiu uma realidade cultural peculiar, que sintetiza as várias culturas. A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: a linguagem, danças, vestimenta, culinária, manifestações religiosas, e outras tradições como a organização da sociedade, entre outros aspectos. O Brasil, por conter um extenso território, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas
Projeto “Boas Maneiras para o Bem Viver” Música Partindo da constatação da necessidade demonstrada pelos alunos do Infantil 5 de se relacionarem cordialmente, sentiu-se a relevância de tratar sobre o respeito na convivência. Sendo assim, foi escolhido trabalhar o valor da palavra e as boas maneiras, que é o básico dos relacionamentos e são fundamentadas na demonstração do interesse e da consideração e respeito pelas pessoas. O trabalho teve como objetivo a formação de hábitos e atitudes condizentes
GERÊNCIA DE ENSINO – PATOS PRÊMIO MESTRES DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO AUZANIR LACERDA DISCIPLINA: ESPANHOL PROFESSORA ANA CLARA EMILIANO FERNANDES PROJETO DÍA DE LA HISPANIDAD: MOSTRA DE ARTES, CULTURA, DANÇAS E COMIDAS TÍPICAS HISPANICAS. PATOS – PB 2014 Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber
CURSO EMPERIUM IX - AULÃO DE RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO (REALIZADO DIA 10/08) – LBV - BRASÍLIA PROF. RONILSON MENDES (WHATSAPP-9199-08666) 1 - (IADES) Dona Maricota teve 6 filhos. Sabendo que cada filho lhe deu 5 netos, cada neto lhe deu 4 bisnetos e cada bisneto teve 3 filhos, quantos são os descendentes de dona Maricota? (A) 516 (B) 484 (C) 460 (D) 380 (E) 320 2 - (IADES) Ana guarda suas blusas em uma única gaveta em seu quarto. Nela encontram-se sete blusas azuis, nove amarelas
INSTITUTO POLITÉCNICO DE CASTELO BRANCO ESCOLA SUPERIOR DE ARTES APLICADAS JOHANN SEBASTIAN BACH: MÚSICA ORQUESTRAL Trabalho realizado para a unidade curricular de: História da Música II Sob a orientação da Professora Luísa Correia Maio de 2014 Alunos: ANA SOUSA, 20130014 CARLOS COSTA, 20130699 FÁBIO SILVA, 20131204 JOSÉ SILVA, 20130701 TIAGO OLIVEIRA, 20130702 Escola Superior de Artes Aplicadas – IPCB História da Música II ÍNDICE Introdução ...............................................