para que ela reduza a sua massa pela metade. Uma certa substância se decompõe aproximadamente segundo a lei , em que K é uma constante, t indica o tempo em minutos e Q(t) indica a quantidade da substância, em gramas, no instante t. Considerando os dados desse processo de decomposição mostrados no gráfico abaixo, determine os valores de K e de a. 2) Um automóvel “ZERO” foi comprado em Janeiro/2013 por R$ 60.000,00. Sabendo-se que a desvalorização deste bem é calculada segundo a lei v(t) = vc
poderão ser executados em concreto. O volume de reservação a ser adotado deve ter 1/3 do volume consumido no dia de maior consumo. Sua construção terá altura de 5m, suas áreas, diâmetros e volumes são determinados a partir das equações abaixo. Os dados calculados estão demonstrados na tabela 3. VOL=1/3 .Q_MD.3,6.8 A= (ΠD^2)/4 D=√((4 .A)/Π) Onde:
Departamento de Ciências Econômicas da Universidade Católica de Goiás. Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional da UCG. Pesquisador do Observatório das Metrópoles: núcleo Goiânia/Instituto do Milênio-CNPq - eduardo.eco@ucg.br Resumo Os Cerrados do Centro-Oeste brasileiro continuam ameaçados em decorrência do processo de ocupação de seu solo com produtos voltados para a exportação, os quais passaram a ser determinantes, a partir de 1970, para o desenvolvimento da região. A produção de commodities
primeiramente, extrair certos dados necessários para seu equacionamento, como massas e centros de gravidade (CG) da bicicleta e do ciclista, assim como do sistema formato por estes. Na imagem abaixo é apresentada a bicicleta utilizada no experimento. Com o auxilio de uma balança, determinou-se sua massa (mb) em 14,6kg. Ainda na mesma imagem, estão representadas duas linhas de auxilio, as quais foram utilizadas para determinar o centro de gravidade da bicicleta (CGb)
UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE E ECONOMIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS (centrado, maiúscula, fonte 14, espaço 1,5) [pic] NOME DO ALUNO (centrado, maiúscula, fonte 14) TÍTULO DO TRABALHO CONTINUAÇÃO (negrito, centrado, maiúscula, fonte 16, espaço 1,5) Porto Alegre (centrado, minúsculo, fonte 12) (mês) de 200(ano) (centrado, minúsculo, fonte 14) [pic] NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO [pic] Projeto apresentado como requisito parcial à obtenção
1. Defina o que é uma Rede Neural. R: Redes Neurais são sistemas paralelos distribuídos compostos por unidades de processamento simples interligadas entre si e com o ambiente por um número de conexões. Também podem ser definidas, como modelos inspirados na estrutura paralela do cérebro e que buscam reter algumas de suas propriedades, as unidades representando os neurônios, enquanto que a interconexão, as redes neurais. No geral, conexões estão associadas a pesos que armazenam o conhecimento da
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO PARANÁ CENTRO DE CIENCIAS EXATAS E DE TÉCNOLOGIA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL ELIZEU RODRIGO MEDEIROS MATTE HIDROGRAMAS UNITÁRIO SINTÉTICO CURITIBA 2010 ELIZEU RODRIGO MEDEIROS MATTE HIDROGRAMAS UNITÁRIO SINTÉTICO Trabalho apresentado para a disciplina Engenharia de Recursos Hídricos II como avaliação parcial do 1º Semestre. Orientador: Prof. André Nagalli CURITIBA 2010 Conteúdo 1. Definição 3 1.1 Princípio da Constância do Tempo de Base
pelas atuais regiões Sudeste e Sul • Região Centro-Oeste: formada pela atual região Centro-Oeste e mais o estado de Tocantins • Região Nordeste: formada pela atual região Nordeste • Região da Amazônia: formada pela atual região Norte, com exceção de Tocantins. 2. Divisão regional do Brasil de acordo com o IBGE Em 1938 é criado o IBGE ( Instituto brasileiro de geografia e estatísticas) com o objetivo de ter dados mais precisos sobre a população brasileira
CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANATO DO DISTRITO FEDERAL ENGENHARIA CIVIL A LEI DAS ALAVANCAS DE ARQUIMEDES BRASÍLIA MARÇO - 2014 A LEI DAS ALAVANCAS DE ARQUIMEDES Trabalho do curso de Engenharia Civil, apresentado à disciplina de Tópicos de Física Geral e Experimental. ORIENTADOR: BRASÍLIA MARÇO - 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Arquimedes de Siracusa foi um matemático, físico, inventor, filósofo e engenheiro, além de ter sido
PLANO DE AULA “DINÂMICAS E JOGOS LÚDICOS” OBJETIVO O objetivo desse projeto atraves dos jogos e dinâmicas, conquistar a harmonia entre os alunos, o trabalho em grupo, estimular o raciocínio lógico, atenção e a imaginação. PLANO ADAPTADO PARA TODAS AS TURMAS CADA DINÂMICA TEM TEMPO ESTIMADO DE 1 AULA . Educadora : MARIANA DA ROCHA LEÃO 2015 RECORDAÇÕES DA INFÂNCIA Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 30 minutos Modalidade: Experiência de Vida. Objetivo: Proporcionar o conhecimento recíproco