série de pensadores, ao longo dos séculos, para tentar resolver um dilema por ele proposto: “a conciliação da unidade biológica e a grande diversidade cultural da espécie humana” (p.10). Durante as citações, nota-se que “as diferenças de comportamento entre os homens não podem ser explicadas através das diversidades sematológicas ou mesológicas” (p.16). 1. O DETERMINISMO BIOLÓGICO “São velhas e persistentes as teorias que atribuem capacidades específicas a ‘raças’ ou a outros grupos humanos”
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Cândido Portinari Biologia Aluna: Aline de Lima Santana e Marilei Aparecida Pereira Barcelos N° 02 e 30 Rolim de Moura, Outubro 2012 - RO. Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Cândido Portinari Biologia Trabalho elaborado na Disciplina de Biologia sobre Origem dos grandes grupos de seres vivos, eventos biológicos durante o tempo geológico, evolução humana, classificação da espécie humana, inexistência de raças humanas, Diversidade geográfica
motivacional menos misterioso – o instinto. Charles Darwin – Teoria da evolução das espécies. Afastamento das teorias de conceitos motivacionais mais mentalísticos, por exemplo, à vontade. Aproximação dos conceitos mecanicistas e genéticos. O determinismo biológico de Darwin acabou com o dualismo homem-animal que predominava nos estudos motivacionais. Para explicar comportamento adaptativo aparentemente pré-determinado, Darwin propôs o instinto. A força motivacional surge dos instintos. Estudo da motivação
Um conceito antropológico, pág 28). Em 1917, Kroeber inventou o termo Superorgânico (in American Anthropologist, vol XIX, nº 2, 1917), no qual mostra como o homem cria possibilidades para potencializar seu aparato biológico e dessa forma, se separando da natureza. Podemos resumir a contribuição de Kroeber nos seguintes pontos: • A cultura, mais do que a herança genética, determina o comportamento do homem e justifica suas realizações; • O homem age de acordo com os
deles. Veja o exemplo abaixo e proceda assim para os demais caracteres. Lembre-se: estado primitivo (ancestral, plesiomórfico) = 0; estado derivado (apomórfico) = 1, 2, etc. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRINCÍPIOS DE TAXONOMIA – EXERCÍCIOS DE FILOGENIA C) Elabore cladogramas parciais para cada caráter listado na sua matriz. Veja o exemplo abaixo, com base no caráter 1, cor dos olhos. D) Após a elaboração de todos os cladogramas parciais
TRATAMENTO E CONTROLE DE EFLUENTES INDUSTRIAIS Engo. Gandhi Giordano, D.Sc Prof. Adjunto do Departamento de Engenharia Sanitária e do Meio Ambiente – UERJ Diretor Técnico da Tecma-Tecnologia em Meio Ambiente Ltda ÍNDICE Capítulo 1. INTRODUÇÃO 2. PARÂMETROS SANITÁRIOS 2.1. Apresentação Geral 2.1.1 Características dos poluentes 2.1.2 Tabelas de classificação dos parâmetros 2.2. Legislação ambiental 3. LEVANTAMENTO DE DADOS NAS INDÚSTRIAS 3.1 Procedimentos para a redução das cargas poluidoras
Tel. (21) 2406-7700 Fax (21) 2401-9696 www.castelobranco.br Responsáveis Pela Produção do Material Instrucional Coordenadora de Educação a Distância Prof.ª Ziléa Baptista Nespoli Coordenador do Curso de Graduação Maurício Magalhães - Ciências Biológicas Conteudista Mauricio Ferreira Magalhães Supervisor do Centro Editorial – CEDI Joselmo Botelho GENÉTICA BÁSICA Apresentação Prezado(a) Aluno(a): É com grande satisfação que o(a) recebemos como integrante do corpo discente de nossos cursos
O MODELO BIOPSICOSSOCIAL O homem moderno deve ser entendido sob um aspecto biopsicossocial. Toda história de vida deve ser analisada sob influências biológicas, psicológicas e sociais, aspectos esses que são interligados. O homem recebe influências do seu organismo internamente (genética, vírus, bactérias, doenças congênitas, defeitos estruturais), da sua percepção própria, experiências e vivências de mundo (ações, pensamentos e sentimentos) e da sua interação com os diversos grupos (família
EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CURSO: Disciplina de Núcleo Comum SÉRIE: 1O. Semestre TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: Homem e Sociedade Carga horária semanal: 02 horas/aula I – EMENTA A origem humana das perspectivas biológica e cultural. O conceito antropológico de cultura. A simbolização e a diversidade cultural. A cultura como visão de mundo. Etnocentrismo e relativismo cultural. Identidade cultural na atualidade: multiculturalismo, tribalismo urbano e pesquisa antropológica
ESCOLA BÁSICA DE FELGUEIRAS, POMBEIRO DE RIBAVIZELA Biologia e Geologia I Observação Microscópica de Células Fig. 2 - Células de cebola (células vegetais) - ampliação de 100x. Fig. 1 - Células de Elódea (células vegetais) - ampliação de 400x. Fig. 4 – Microrganismo de uma infusão (paramécia) – ampliação de 400x. Fig. 3 – Células de epitélio lingual (células animais) - ampliação de 400x. Cláudia Margarida da Rocha Marinho, nº6 Ciências e Tecnologias, 10º Ano; Tª B Felgueiras, 16 de