PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: A Centopéia que Sonhava PLANOS DE AULAS (4 HORAS) TURMA: PRÉ II DURAÇÃO: DOZE HORAS ASSUNTO: A CENTOPÉIA QUE SONHAVA Justificativa Quanto mais cedo histórias orais e escritas estarem na vida da criança, maiores as chances de ela gostar de ler. Ouvir e ler histórias nos possibilita entrar em um mundo mágico encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. A literatura constitui-se fator de aprendizagem
PERÍODOS DA ARTE GREGA: ARCAICO, CLÁSSICO E HELENÍSTICO. De acordo com a história o Período Arcaico teve o seu inicio marcado em meados do século VII a.C e se estende até o século V a.C. Período esse que também ficou conhecido por oferecer os primeiros passos a democracia no qual foi referente a um desenvolvimento cultural e social da Grécia, os gregos passaram a desenvolver suas próprias técnicas referente a arte sob a influência da civilização do antigo Egito e Oriente. Foi nessa fase que
Adolf Loos (1870-1933) foi um grande precursor do que se chamava “nova objetividade”, ou seja, Loos esteve atento as diversas mudanças ornamentais na arquitetura, mobiliário, vestuário entre outros e com isso publicou em jornais e revistas artigos procurando alertar seus contemporâneos para os focos de ornamentação justamente em mundo moderno que, segundo ele, tinha a determinação de expulsá-los. De fato, os seus artigos e manifestos foram decisivos para a auto-definição de Modernismo e com isso
sozinho num banco da Praça da Alfândega quando começaram a acontecer coisas incríveis no céu, lá para as bandas da Casa da Correção: havia uns tons de chá, que se foram avinhando e se transformaram nuns roxos de insuportável beleza. Insuportável, porque o sentimento de beleza tem de ser compartilhado. Quando me levantei, depois de findo o espetáculo, havia umas moças conhecidas, paradas à esquina da Rua da Ladeira. — Que crepúsculo fez hoje! – disse-lhes eu, ansioso de comunicação. — Não, não
O Fantástico mistério de feiurinha (Adaptação) Narrador: Nas histórias de contos o que acontece depois dos “Felizes para sempre”? Este outro lado dos contos de fadas virá ao mundo real quando uma princesa encantada desaparece misteriosamente. Ao perceberem que feiurinha sumiu todas as princesa encantadas, como Rapunzel, Bela Fera, Branca de Neve, Bela Adormecida e Cinderela ficam preocupadas e com medo de que isso também possa acontecer com elas, especialmente porque nenhuma delas lembra da história
sociedade começasse a criar um conceito de belo e consideração sobre o mesmo. As classes com mais poder decidiam ou a grande diferença entra as classes façam com que ela possa denominar o belo, mas atualmente devido as várias meios tentam encontrar a real beleza buscando igualar as oportunidades mostrando um mesmo mundo as pessoas, que são facilmente influenciadas pelo grande meio de comunicação a mídia e alguns filósofos como Platão que acreditava que o belo é o bom. Kant foi um dos filósofos
Acontecimentos Históricos da década de 2000 a 2009 Alguns diziam que o ano de 2000 seria o fim do mundo. Serve então de consolo saber, que o mundo como podemos ver, não acabou em 2000, e sim foi dado inicio de uma nova era. Alguns fatos positivos e negativos que marcaram grande parte dela BUG do milênio 2000 O Bug do Milênio foi um acontecimento que ocorreu no fim do século XX, e passou de um simples problema relacionado à informática para a preocupação de todo o mundo. Bug é uma expressão
PORTIFÓLIO CURSO DE MANICURE E PEDICURE NOVEMBRO/2010 ALUNA: LUCIANA CRISTINA COMBAT VIEIRA 1ª AULA: DIA 08/11 Apresentação pessoal da Professora e Alunas - a professora me parecia brava na primeira vez que a vi, mas depois vi que ela é uma pessoa muito legal, sabe e tem paciência para ensinar Apresentação do curso pela professora Saber como tratar o cliente e como dispensá-lo, analisar as unhas do cliente ao recepcioná-lo. Termo correto: Embelezamento das unhas e não “fazer as unhas”
Arte e Cultura Em “A arte como um sistema cultural”, integrante do livro “O Saber Local: novos ensaios em Antropologia Interpretativa”, 142-181, Editora Vozes, o antropólogo Clifford James Geertz parte da questão das dificuldades que, tanto leigos como críticos e os próprios artistas, enfrentam na tentativa de explicar seus sentimentos frente a uma obra, sobretudo se tratando de um trabalho pictórico e mesmo assim a ideia de falar sobre arte permanece tão atrativa. Para o antropólogo estadunidense
GRANDE LOJA MAÇÔNICA DO ESTADO DO ACRE LOJA SIMBÓLICA REI SALOMÃO Nº 18 “Rito Escocês Antigo e Aceito” TRABALHO REFERENTE HÁ 1º e 2º INSTRUÇÕES NO GRAU DE APRENDIZ MAÇOM Ir.´. NUZARON COSTA DANTAS Or:. De Rio Branco, 17 de março de 2014. À G.·. D.·. G.·. A.·. D.·. U.·. AUG.·. e E.·. LOJA SIMBÓLICA Rei Salomão Nº 18 Rito Escocês Antigo e Aceito F.·. S.·. U.·. TRABALHO REFERENTE HÁ 1º e 2º INSTRUÇÕES