de pagamento, e sim o trueque. Tanto pelo mar como por estradas de terra, os comerciantes levavam e traziam cobre, pescado seco, roupa, lã, algodão e sal, entre muitas outras coisas. O povo era responsável pela produção dos alimentos através da agricultura. A produção dividia-se em três partes: uma destinada ao culto do Sol, uma ao Inca e a outra à comunidade. O excedente de produção era armazenado em celeiros para períodos de fome ou para festejos. Eles contavam também com um eficiente sistema de
O DESAFIO DA CONSERVAÇÃO DE AMBIENTES AQUÁTICOS E MANUTENÇÃO DE SERVIÇOS AMBIENTAIS EM ÁREAS VERDES URBANAS: O CASO DO PARQUE ESTADUAL DA CANTAREIRA* CÁSSIA DE SOUZA RARES1 ANA LÚCIA BRANDIMARTE2 Introdução Embora desde sempre a espécie humana tenha se beneficiado dos serviços ambientais prestados pelos ecossistemas naturais, a preocupação com esta temática se acirrou a partir de meados do século passado, em função das eminentes perdas destes serviços como resultado das pressões antropogênicas
colônia. No Rio se instalaram alguns engenhos de açúcar e aguardente. Já em São Paulo, sua posição excêntrica dificultou a agricultura. O Ceará, com solo arenoso e serras, desenvolveu a pecuária. Na Amazônia o acesso foi fácil dada a soberania duvidosa na época da união das coroas. A entrada no interior só acontece no segundo século, quando surfe o interesse na agricultura. Surge então a pecuária no Nordeste e a penetração pela bacia Amazônica. A descoberta do ouro desloca o eixo econômico do norte
civilizações florescentes, como a dos egípcios e a dos cartagineses, abordadas, respectivamente. Já a África subsaariana teve sua ocupação prejudicada por fatores de ordem geográfica e ambiental: solo pouco fértil, grandes extensões cobertas por florestas e a presença de agentes transmissores de doenças, como a mosca tsé-tsé, por exemplo. A abundância de terras, aliadas à baixa densidade demográfica, contribui para que até os
na Folha de São Paulo sob o título Suplemento de Meio Ambiente, em 2002, realizado em parceria com o Ministério do Meio Ambiente [ MMA], em todos os municípios brasileiros, mostra dados impressionantes: 47% das cidades sofreram prejuízo na sua agricultura, pecuária e pesca, por problemas ambientais; 41% dos municípios foram atingidos por desastres ambientais, como deslizamentos de terra, seca, erosão do solo e outros; 38% dos municípios têm seus rios e enseadas contaminados; 33% dos municípios
Livro: O Desafio da Sustentabilidade na Construção Civil Vahan Agopyan e Vanderley M. Jonh, 2011. Editora Bluncher, volume 5. 3 A contribuição da construção para as mudanças climáticas 3.1 Fundamentos Seis bilhões de humanos consumindo volumes crescentes de produtos já começam a afetar a composição química da atmosfera que protege os habitantes do planeta. O clima da Terra não é uma constante, e apresenta variações drásticas: nas eras glaciais boa parte do planeta foi coberta
consecutivo os homens inventaram ou descobriram a agricultura. Ao acaso ou de propósito com o incêndio da floresta. E assim, tornou-se um sistema regular limpar uma certa área de florestas através da queimada. Desenvolvendo a agricultura, a engenhosidade humana já perturba o equilíbrio da natureza. Descobrindo no plantio uma nova fonte de alimento para si e seus filhos, os homens se multiplicam. A expansão numérica leva a conquistar novas áreas de floresta para o cultivo, a selva vai sendo destruída e
economia russa é uma das maiores do mundo com uma evolução muito significante do seuPIB. O seu vasto território permite uma grande diversidade e a alta profissionalização populacional ajuda na produção de químicos, máquinas de precisão, etc. A agricultura produzfrutas, cevada, leite, açúcar e legumes. A indústria, resultado do tempo soviético, apresenta umagrande diversidade entre campos minérios, poços de petróleo, condutas de gás, materiais para aindústria militar, equipamentos para as comunicações
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 LEITURA DE PAISAGENS Para começo de conversa Páginas 3-4 Antes de iniciar as atividades propostas, é fundamental discutir o significado do conceito de paisagem em Geografia. Além disso, sugerimos informar aos alunos que a paisagem por eles representada será objeto de reflexão em sala de aula. No preenchimento do quadro, cada aluno apresentará determinado tipo de paisagem relacionada à sua vivência. Entretanto, o conjunto das reflexões deve levar
Poluição do Solo ------------------------------------------------- O solo, também chamado de terra, é fundamental para a vida de todos os seres vivos do nosso planeta. Ele é o resultado da ação conjunta de agentes externos: chuva, vento, umidade, etc, enriquecidos com matéria orgânica (restos de animais e plantas). O solo é a camada mais fina da crosta terrestre e se localiza na superfície externa. O solo ou terra é composto por quatro partes: ar, água, matéria orgânica e mineral. Estes minerais