CAPÍTULO I 14 O ADOLESCENTE AUTOR DE ATO INFRACIONAL E A LIBERDADE ASSISTIDA 14 1.1 HISTÓRIA DE ATENDIMENTO AO ADOLESCENTE BRASILEIRO: DA DOUTRINA DA PROTEÇÃO IRREGULAR ATÉ A DOUTRINA DE PROTEÇÃO INTEGRAL 14 1.2. A LIBERDADE ASSISTIDA À LUZ DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 19 1.3. O ECA E AS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO: PROGRESSO OU RETROCESSO? 22 CAPITULO II 28 A FAMÍLIA EM FOCO 28 2.1. BREVE HISTÓRICO DAS MUDANÇAS DA ORGANIZAÇÃO FAMILIAR 28 2.2. FAMÍLIA E ADOLESCENTE EM CONFLITO
EXCELENTÍSSIMO (A) SENHOR (A) DOUTOR (A) JUIZ (A) DE DIREITO DA xxª VARA DA COMARCA DE xxxxxxx ESTADO DE SÃO PAULO Proc. Nº x xxxxxxx, brasileiro, divorciado, lavrador, portador do RG nº xxxxx e, devidamente inscrito no CPF sob nº xxxxx(doc. 03), residente e domiciliado xxxxxx (doc. 04), através de sua advogada e bastante procuradora, que a esta subscreve (indicação e procuração/declaração de pobreza convênio OAB/PGE a esta anexados, documentos 01 e 02), vem
contra crianças e adolescentes demanda que todos os agentes envolvidos policiais, juízes, promotores e técnicos, consideremqueo tratamento mono disciplinar da questão resulta muitas vezes na continuidade da situação de violência. Não se trata apenas de resolver um problema legal ou de identificar uma questão psicoterapêutica. Ambos os aspectos estão presentes e devem ser tratados ao seu modo. Neste tema, não basta compreender a situação. Na abordagem de crianças e adolescentes vítimas de abuso
BIOGRAFIA DE PEDRO BANDEIRA: Pedro Bandeira (Pedro Bandeira de Luna Filho) é nascido em Santos, cidade do litoral do estado de São Paulo, no dia 09 de Março de 1942 (73 anos). Ele mudou-se para a Capital em 1961. Estudou o curso primário no Grupo Escolar Visconde de São Leopoldo. O ginásio e o curso científico no Instituto de Educação Canadá. É formado em Ciências Sociais na Universidade de São Paulo (USP) e além de professor de Literatura Brasileira e Portuguesa, para o ensino médio, trabalhou
ENEM 1-(ENEM-03) O tempo que um ônibus gasta para ir do ponto inicial ao ponto final de uma linha varia, durante o dia, conforme as condições do trânsito, demorando mais nos horários de maior movimento. A empresa que opera essa linha forneceu, no gráfico abaixo, o tempo médio de duração da viagem conforme o horário de saída do ponto inicial, no período da manhã. De acordo com as informações do gráfico, um passageiro que necessita chegar até as 10h30min ao ponto final dessa linha, deve tomar o
educacionalmente é uma forma de enfrentar esse problema. No entanto, ações educacionais que enfatizam a abordagem apenas biológica do planejamento familiar não têm sido eficazes se considerarmos as estatísticas referentes à saúde reprodutiva das adolescentes. Para que a educação possa efetivamente contribuir para a redução desse tipo de gravidez, todas as dimensões devem ser consideradas, com especial destaque para a dimensão sociocultural na qual encontramos fortes determinantes da gravidez indesejada
Centro Universitário Euro Americano CÂNDIDO FRANCISCO DA SILVA JÚNIOR A ATUAÇÃOJUDICIAL NO COMBATE À SINDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL Brasília – 2012 CÂNDIDO FRANCISCO DA SILVA JÚNIOR A ATUAÇÃO JUDICIAL NO COMBATE À SINDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL Trabalho de conclusão de curso submetido ao Núcleo de trabalho de Conclusão de Curso (NTCC) do Curso Direito do Centro Universitário Euro Americano, como requisito obrigatório
um dos fatores mais positivos é a existência de sites, blogs, fóruns onde se pode discutir e verificar que não é o único a ter um adolescente que demora hora e meia para se vestir de manhã. Para quem é pai de primeira viagem existem sites que vão o ajudar a entender melhor as fases de crescimento de seu filho. Já os filhos e a Informática, nossas crianças e adolescente aprendem muito cedo a manusear o computador. Quando pequenos jogam jogos didáticos, aprendendo a trabalhar coma s letras, números
Cangaço Banditismo social – Ao lado de Canudos e do Contestado, outro fenômeno característico da época foi o banditismo social. Em sua forma característica, ele surgiu no nordeste brasileiro e ficou conhecido como cangaço. O bandido social é diferente do bandido comum por sua origem. Em geral, tornava-se um "fora da lei" como resposta às injustiças e perseguições que sofria. Por isso, era objeto de admiração pela comunidade, que, não raro, engrandecia seus feitos de coragem e valentia
Escola estadual 11 de abril Disciplina: Licenciatura Geografia Supervisor (a) Técnico (a): Ivanil Alves Cabral Acadêmico (a)- estagiário (a): Samira Miranda dos Santos Série: 7ª ano: 2013. Turma: E Tempo da aula: 50 minutos Data: 13/05/2013 Tema: O que é migração? Objetivos Gerais: Compreender como se apresentam os movimentos migratórios no Brasil. Objetivos específicos: Observar os fluxos migratórios no Brasil e na cidade (Tapejara)