Universidad Metropolitana de monterrey Taller de Liderazgo Emprendedor
¿Qué significa ser un verdadero líder?

UMM
01/08/2013

El objetivo del presente documento es presentar una idea alternativa de lo que se entiende tradicionalmente por liderazgo y que sirva de base a los maestros para introducir a los alumnos a los conceptos de liderazgo.

Contenido

Unidad 1 ¿Qué es el Liderazgo?

Introducción
El objetivo del presente Taller de Liderazgo es introducir al alumno a que se introduzca a los conceptos de liderazgo. El liderazgo es un fenómeno que ha sido ampliamente estudiado, y sin embargo, es uno de los conceptos que menos se conocen en ciencias administrativas, psicología o sociología. Hay consensos sobre …ver más…

Si se le pregunta a un subordinado que características debe tener un líder, ellos usualmente nombran tres cualidades: visión o dirección, integridad y optimismo. Como sucede con los padres efectivos, los amantes, maestros y terapistas, los buenos líderes son los que le dan a la gente esperanza”.
Huber (2010) define el liderazgo como “la capacidad de establecer objetivos y movilizar a otras personas hacia su concreción”.
Bennis , W & Thomas, Robert (2002) sostienen que los grandes líderes poseen cuatro habilidades escenciales:
La habilidad para impulsar a otros a tener significados compartidos.
Se convierten en una voz distintiva y convincente.
Tienen un sentido de integridad.
Poseen una extraordinaria capacidad de adaptación.
Sobre liderazgo se ha escrito e investigado a conciencia dentro del área de las ciencias administrativas. Sin embargo, el liderazgo es el sobre lo que menos se conoce (Bennis, 1959).
Lo cierto es que a pesar de que todos sabemos lo que creemos que nuestros líderes deber hacer, lo cierto es que las sociedades y las organizaciones modernas están lejos del liderazgo que necesitamos.
Lowney (2004) rechaza los enfoques acomodaticios que equiparan al liderazgo no sólo con simples técnicas y tácticas.
Hay autores que abordan el liderazgo de un manera integral, fijándose no solo en las competencias técnicas o cognitivas sino que ponen énfasis en la maduración emocional y axiológica de las personas, tanto