FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
BLOQUE 4
Reglas para la convivencia armónica
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Apego a la legalidad y sentido de justicia.
• Comprensión y aprecio por la democracia.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Valora la función de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia.
• Vigila que las reglas y acuerdos se apliquen para contribuir a la formación de un ambiente democrático.
• Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfacción de sus necesidades básicas.
• Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y explica cómo contribuye su trabajo al bienestar colectivo. …ver más…

Descargar el material disponible en http://www.lainitas.com.mx/recursos.html à 2do Grado - Material didáctico
Formación Cívica - Los derechos de los niños

Funciones de las autoridades. Páginas 100 a la 105.
Comentar en grupo acerca de ¿quiénes son los encargados de hacer cumplir las reglas? ¿Qué papel juegan las autoridades de la escuela, de su localidad o en los lugares donde conviven las personas? ¿Qué autoridades conocen?, etc. Leer en grupo las páginas 74 y 75 de su libro de texto.
Leer las páginas de su libro de texto que conforman la lección y comentar el significado de justicia, leyes y armonía.
Como actividad complementaria enlistar quiénes son las autoridades en la escuela, la calle, su casa, en algún deporte. Platicar qué hacen dichas personas para hacer cumplir las normas y reglamentos.

Las reglas: acuerdos para todos. Páginas 106 a la 109.
Comentar con los alumnos: ¿Quién tiene la razón: quien habla más, quien habla más alto? ¿Sabemos escuchar a los demás? ¿Tiene sentido hablar sin considerar a quienes nos escuchan? ¿Por qué es importante organizar turnos para hablar?

Presentar a los alumnos una situación o problema que demande tomar, entre todos, una decisión después de haber discutido alternativas posibles para resolverla.
Se distribuyen los casos en equipos, cada uno de los cuales nombra un moderador que dará la palabra a los