CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Cultura y vida social.
COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
Aprendizajes esperados
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Destrezas Hab. Motoras que se pueden ver
Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y la de su comunidad.
Significado de la navidad.
¿Que es una costumbre?
El significado de los elementos y adornos de la navidad (árbol de navidad, corona navideña, nacimiento, tarjetas navideñas, etc.)
Conoce y distingue como acostumbran sus compañeros a festejar la navidad.
Seleccionar material para elaboración de sus adornos.
Recordar y explicar lo que sabe. …ver más…

3. Una vez que participaron todos los equipos, se les entregan diversos materiales para que los niños de acuerdo a su creatividad e imaginación comiencen a crear su propio árbol de navidad. (por falta de tiempo la actividad continua al día siguiente).

Miércoles
1. Para iniciar se retoma el significado del árbol de navidad y así doy continuidad a la elaboración de sus arboles.
2. Al terminar de realizar el árbol, se pasara a algunos niños al frente para que nos expongan su árbol y nos diga ¿Cómo lo realizaron ¿Por qué lo realizaron de esa manera?
3. Se restructurara la información dada por los niños para mencionar que el objetivo de la actividad es que ellos adornaran de diferentes maneras y técnicas el árbol de navidad.
4. Cuestiono sobre si conocen las coronas navideñas, al ir escuchando sus aportaciones voy reafirmando la información que dan los niños, cuestiono sobre si creen que con vasos desechables de puede hacer una corona, con ayuda de algunos niños, se reparten 1 vaso desechable a cada uno de sus compañeros el cual tiene que pintar para la elaboración de una corona navideña, para ponerla en la entrada del salón de clases.
5. Una vez pintados los vasos de dejaran secar para al siguiente día ya llevar elaborada la corona navideña.

Jueves
1. Retomo lo visto un día antes, y comienzo hacer énfasis,