Instituto Superior del profesorado Joaquín V. González
Carrera: Profesorado en Historia
Docente: Ginestet Marcela
Alumno: lizeth montero
Año 2011

A continuación expondremos los diversos enfoques metodológicos que se presentan en los siguientes textos: (“Travesías Historiográficas en la historia de la educación” y “La escuela y la escolaridad como objetos históricos. Facetas y problemas de la historia de la educación”) para referirse a la historia de la educación.
En el primer artículo mencionado se observa un interés por captar la producción histórica educativa en Argentina a partir de los años 2000-2001.
Para ello se utilizaron diferentes fuentes, las cuales permitieron organizar la producción en el …ver más…

Aquí, se menciona a la ciencia histórica en general como factor clave. Los autores del texto consideran que, tanto la producción de investigaciones en historia de la educación y la ciencia histórica, están relacionadas.
Pero no todas las miradas señalan lo mismo, para Ascolani, en la Argentina, la historia de la educación se desarrolló apartada de la historia académica, a tal punto que se pone en duda si la historia de la educación es un enfoque de la historia o es un tipo diferente de la misma.
Según el enfoque de Sharpe, la historia de la educación abre al entendimiento histórico la posibilidad de una síntesis más eficaz y gratificante. Pero lo cierto es que la historia de la educación atraviesa el mismo proceso de expansión y fragmentación de la historiografía en general, aunque las novedades no se producen en los enfoques.
En la investigación se muestra un rol decisivo por parte de los aportes que presentó la historia social en el año 1960, ya que se pasó de una historia de la educación tradicional a una historia social de la educación.
También se hace mención al libro de Historiografía de la educación, su enfoque se basó en priorizar las problemáticas dominantes.
Ahora bien, otra metodología que se utilizó para indagar sobre la historiografía educacional fue la planteada por Terreno, Pécora y Domínguez en el año 1998. La misma hablaba de un avance en las historias de la