Unidades de medicion en la antigüedad

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS Y CENSOS INEC

FACTORES SOCIO DEMOGRÁFICOS Y SOCIO ECONÓMICOS EN LA INASISTENCIA Y DESERCIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO MECOVI PNUD /NIC/98/004-INEC

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

Dr. Arnoldo Alemán Lacayo

PRESIDENTE DEL BANCO CENTRAL DE NICARAGUA

Dr. Noel Ramírez Sánchez

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS Y CENSOS

Dr. Luis E. Benavides Romero Director General

Sr. Gonzalo Cunqueiro Carro Coordinador MECOVI

Lic. Margel Beteta Herrera Director Encuestas y Censos

AUTOR DEL ESTUDIO Cefas Asensio Flores Raúl Ruíz Carrión Roberto Gutiérrez

INDICE
Páginas PRESENTACION INTRODUCCION I II. DISEÑO DEL ESTUDIO FACTORES SOCIO-DEMOGRAFICOS DE LA INASISTENCIA A. Estructura Etárea …ver más…

Ejemplo clave ha sido el sostenido esfuerzo para bajar los índices de deserción, desde un 19% en 1989 hasta 8.4% en 1998, esfuerzo que ha ido de la mano con el incremento general de la asistencia, la cual pasó de 762,712 en 1996 estudiantes matriculados al inicio del curso escolar a 783,090 en 1998. No obstante, esto se ha manifestado prioritariamente dentro de un mismo grado o año del sistema educativo, lo cual deja particularmente a la educación primaria un reto que enfrentar al entrar a un nuevo milenio: En educación primaria, el comportamiento de la inasistencia y la deserción de cada grado hacia el siguiente representa un gradual, sostenido y altamente significativo Adesgrane@ de la población estudiantil a lo largo de los seis grados de este nivel educativo. Este desgrane es particularmente preocupante en los cuatro primeros grados, lo cual viene dejando un alto porcentaje de población potencialmente analfabetas Avegetativos, funcionales o por desuso@. Por otro lado, aunque se haya incrementado la asistencia a las escuelas en forma sostenida, aún es significativa la tasa de población en edad escolar que ha preferido continuar su vida sin asistir a las escuelas. Esta situación se refleja en uno de los indicadores más sensibles para medir la eficiencia del Programa de Primaria, que es el porcentaje de niños y niñas que conluyen con éxito

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