1. Considerar que la capacidad de efectuar asociaciones entre dos estímulos visuales viene dada por la herencia genética implica tener una concepción del desarrollo humano: a) Racionalista o innatista. b) Asociacionista o empirista. c) Constructivista o emergentista. 2. ¿En cuál de estos aspectos se centra o pone el énfasis la teoría del desarrollo de Piaget?: a) En las características de las distintas operaciones intelectuales, que considera variables según las culturas. b) En el orden de adquisición de las distintas operaciones intelectuales, que considera invariable. c) En la importancia que concede al estudio de la cultura y de las diferencias individuales. 3. Con los datos que tenemos en estos momentos se puede afirmar con toda …ver más…

c) La atención conjunta, porque le permite integrar acciones dirigidas a objetos y a personas. 13. La adquisición de la noción de conservación para el desarrollo cognitivo es importante porque permite: a) Un mejor desarrollo de la competencia matemática para establecer relaciones de igualdad/desigualdad entre los objetos. b) Una mejor adaptación al medio al comprender que las propiedades de los objetos no varían pese a las transformaciones perceptivas que puedan producirse. c) Una mejor adquisición de las nociones fundamentales que se ponen en juego en el razonamiento científico. 14. Con respecto al desarrollo emocional de los niños entre los 7 y los 10 años podemos afirmar que: a) La capacidad para identificar y comprender las emociones de los demás ocurre de forma más o menos paralela a la toma de conciencia de sus propias emociones. b) El auto-conocimiento de la forma en que reaccionan emocionalmente no afecta a la formación de la identidad como persona. c) La forma de expresar las emociones no está relacionada con los incipientes rasgos de personalidad de los niños a estas edades. 15. La “poda” de conexiones sinápticas en el lóbulo frontal es propia del cerebro: a) Adolescente, puesto que es en esta etapa cuando se pierden las conexiones que se han ido acumulando pero que no se utilizan. b) Infantil, puesto que estas podas aparecen de forma simultánea en otras áreas cerebrales desde los 7 años. c) Del bebé, ya que se trata de un