Texto 2. Fernandez Anguita
El incierto porvenir de una institución exhausta.
1. Cómo valora Fernández Enguita el panorama actual y su evolución.
Tras comparar varias encuestas realizadas, Fernández Enguita (y nosotros) comprueba que la educación en estos últimos años ha ido a peor considerablemente con niveles altos de fracaso escolar.
Este autor, para buscar "supuestos culpables" va más allá de echarle la culpa a los políticos anteriores que reforman continuamente las leyes o a la insuficiencia de recursos entre otros. Prefiere buscar el por qué en el agotamiento del modelo institucional, la pobreza de la cultura profesional docente y en cuestiones como sería si las soluciones que se propusieron …ver más…
8. Que consecuencias tuvieron reformas como la LOGSE sobre el fracaso y el abandono.
Uno de las grandes móviles de la LOGSE, la reforma de las enseñanzas medias, fue terminar con el fracaso al final de EGB y con la doble titulación. La idea era que enviar forzosamente a tres de cada diez alumnos a la entonces FP1 era injusto y discriminatorio para ellos y estigmatizador para esta, un basurero para los fracasados.
Por un lado, se quería eliminar o reducir el fracaso y se quería lograr con un currículo más equilibrado y una metodología mas activa. Por otro, se pretendía dignificar la FP, para lo cual se aseguraría que los requisitos de acceso fueran los mismos que para el bachillerato.
9- Qué opinión expresa Mariano Fernández Enguita sobre la repetición de curso y como la fundamenta.
Fernández Enguita hace una crítica muy reflexiva sobre la repetición de curso en España, pues en el país es donde más frecuentemente se repite. Según el autor, este dato se da porque en los demás países la repetición es ineficaz, es decir, que no es necesaria, pues no se puede perder un año de la vida de una persona por no cumplir con unos objetivos. También apunta que los inconvenientes sociales y personales son notables y su coste económico.
¿Cuál es el problema por el que estos datos no se pueden solucionar?
La rigidez organizativa. Por lo que se ve esto seguirá, pues en vez de