Pontificia Universidad Católica de Chile
Facultad de Educación
Curso: Práctica III: Experiencias Didácticas

“Bitácora N°2”

BITÁCORA

1.- Registro del evento:

• Día y fecha: Miércoles 20 de octubre, 2010 • Hora: 09.30 hrs. Aproximadamente. • Curso: Tercer Año Básico

2.- Descripción del evento significativo:

Ese día, me encontraba al inicio de la jornada (08.30 horas) con el grupo curso, en el patio esperando la oración diaria que se realiza en la escuela todos los días. Durante los 15 minutos que transcurrieron aproximadamente en la oración la Profesora titular del curso no llegaba a la formación, ante lo cual me preocupe y una vez finalizada la oración, indique al curso que se fueran a formar fuera …ver más…

También cabe considerar, o más bien, mencionar que el deber de planificar las clases, está suscrito en “El Marco para la Buena Enseñanza”, instrumento, que para los docentes, debe considerarse como una gran guía de nuestro accionar profesional. En este documento vemos como, tanto el dominio A y el dominio D, aluden, de una u otra forma, a la planificación de las actividades.

El dominio A “Preparación de la enseñanza” se hace mención a la importancia que recae en el conocimiento de los alumnos, sus características y contextos, para la hora de planificar actividades adecuadas para ellos con respecto a diversos contenidos. Siendo esto fundamental considerarlo, pues, como ocurrió en mi caso, tuve que improvisar las clases, no tuve unas actividades ya preparadas, y quizás las actividades que yo realicé no fueron del todo adecuadas, pues no tome en consideración las características del grupo curso en aquel momento.

En el dominio D “Responsabilidades