UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

Proyecto de investigación:

INFLUENCIA DEL USO DE LAS REGLETAS DE CUISENAIRE EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL DISTRITO DE COMAS- LIMA.

PRESENTADO POR LA MAESTRISTA:

LIC. MARIBEL QUIROZ CALDAS

Para optar el Grado Académico de Magister en

Investigación científica

LIMA PERÚ
2011
CAPITULO I

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

I.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
I.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
I.2.1. PROBLEMA GENERAL
I.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS
I.2.3. JUSTIFICACIÓN
I.2.4. LIMITACIONES

CAPITULO II
OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CAPITULO III
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

3.1. …ver más…

El permanente contraste entre la realidad y la evidencia, le permite al estudiante mediante la investigación, observación directa y sistemática, realizar el descubrimiento de sus propios conceptos, en este caso las regletas Cuisenaire constituyen un método pedagógico que se complementa con una adecuada relación con la pregunta como soporte didáctico, ya que constantemente se promueve que los niños razonen y de esta forma se estimulen en la investigación a fin de descubrir mediante la exploración.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.2.1. PROBLEMA GENERAL

¿QUÉ INFLUENCIA EJERCE EL USO DE LAS REGLETAS DE CUISENAIRE EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL DISTRITO DE COMAS- LIMA?

1.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS

PE1: ¿Cuál es la influencia del uso de la Regletas de Cuisenaire en el aprendizaje de la representación por acción de la matemática en los estudiantes del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa pública Señor de los Milagros de Comas?

PE2: ¿Cuál es la influencia del uso de la Regletas de Cuisenaire en aprendizaje de la representación por imágenes de la matemática en los estudiantes del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa pública Señor de los Milagros de Comas?

PE3: ¿Cuál es la influencia del uso de la Regletas de Cuisenaire en aprendizaje de la