Sistema mixto: sudafrica
Autor: Graciela progano
Año de publicación: primavera 2008
Tipo de texto: articulo teórico
Referencia bibliográfica: Revista Científica de UCES. vol.12, n.2
Disciplina: educación
Área: psicolingüística
Palabras claves: educación, educación superior, lectura, escritura, aprendizaje.
Tema central: El artículo nos da a conocer unas ideas teóricas sobre lectura y escritura, con el fin de generar nuevas perspectivas en las funciones que tanto docentes como estudiantes tienen sobre esas prácticas.
Tema específico: la labor de la escritura y la lectura anunciadas como procesos, experiencias, oportunidades de transformación, y tareas que involucran