Contenidos para la Evaluación de docentes optantes a plaza
Subdirección de Desarrollo Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa

2012

Comunicación y Lenguaje
1. Objetivo del documento
CONTENIDO
1. Objetivo del documento 2. Concepto de Comunicación y Lenguaje 3. ¿Cómo se evalúa Comunicación y Lenguaje? 4. Contenido 5. Ejemplos de Ítems 6. Recursos que pueden consultarse

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l presente documento tiene como objetivo principal dar a conocer los contenidos de Comunicación y Lenguaje que se incluyen en la evaluación de docentes optantes a plaza, en el año 2012. Se espera que este material sea una guía que facilite la preparación de los participantes en esta evaluación, cuyo propósito contribuye en el …ver más…

Reglas ortográficas Acentuación Tilde diacrítica Vocabulario: clave de contexto, polisemia, neologismos, calcos, denotación y connotación, familia de palabras (por derivación y composición), sinónimos, antónimos, homónimos, homógrafos, homófonos y parónimas. Lenguaje figurado (símil, analogía, metáfora, hipérbole e hipérbaton). Significado de expresiones y refranes. Detalles Secuencias Idea principal Similitudes y diferencias Predicción Propósito de autor del texto Conclusión Generalización

Comprensión Lectora 35%

*Categorías gramaticales: Sustantivo, adjetivo, verbo, artículo, pronombre, adverbio, conjunciones, interjecciones y preposiciones. Se evaluará en el análisis sintáctico.

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5. Ejemplos de Ítems

A

lgunos ejemplos de ítems son:

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6. Recursos que pueden consultarse

L

a DIGEDUCA libera los ítems utilizados en algunas pruebas para que puedan ser utilizados como un recurso para los docentes, en la siguiente dirección electrónica www.mineduc.gob.gt/digeduca. Estas se encuentran en la sección PRUEBAS LIBERADAS, divididas en tres secciones: Graduandos, Primaria y Docentes.