UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TEORIA Y DISEÑO CURRICULAR
LIC. EDGAR ANTONIO CASTRO OSORIO
SEDE: SANTA CRUZ EL CHOL, BAJA VERAPAZ

RAE
REFLEXIONES EN TORNO A LA PERSPECTIVA CURRICULAR
HOLÍSTICA

HAYDEE ARELY MINELLI CALVILLO ROSALES CARNET 1017234 VICTOR EDGARDO MENDOZA DUBÓN CARNET 0704421 SÁBADO 26-03-2011
RESUMEN …ver más…

17). A mi modo de ver, el planteamiento revela el origen de este curriculum, fuertemente idealista, impregnado por la cosmovisión que lo define.
El énfasis dominante en el curriculum holístico integrador, desde cuyas creencias paradigmáticas se efectúa la investigación, está en cambio, en la naturaleza de la relación entre la cosmovisión o imagen de hombre y sociedad que constituye el fin deseado, el contenido que se seleccione - transversalizado por los valores del deber ser moral que connotan al fin- y la enseñanza y aprendizaje de la persona, en el contexto socio-económico político-ideológico de una sociedad con voluntad de cambio, que aspira a la democracia, acorde con esa búsqueda.

Las preguntas fundamentales del camino curricular que se diseña (op.cit.,
p.13) lo revelan:

• ¿Para qué (objetivos)?
• ¿Qué se pretende en relación a demandas sociales y demandas personales?
• ¿Quiénes inciden en la selección?
• ¿Qué contenidos?
• ¿A quienes educa la