“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

“Universidad Peruana Los Andes”

ING SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

Capitulo2: ¿SU ORGANIZACIÓN TIENE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE?

DOCENTE : Ing. Walter Estares Ventocilla
CURSO : Introducción a la Ing. Sistemas y Computación
INTEGRANTES : -Poma Ordoñez, Luis -Talavera Castro, Enrique
CICLO : “I”
AULA : “B1”

Huancayo – 2012
RESUMEN
Capítulo 2: ¿SU ORGANIZACIÓN TIENE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE?

Los problemas en la organización son trágicos si no son captados a tiempo. El primer paso para remediarlos es comenzar a identificar las mayores barreras para el aprendizaje:

"YO SOY MI PUESTO"
Nos enseñan a ser leales a …ver más…

A medida que la temperatura aumenta, la rana está cada vez más aturdida, y finalmente no está en condiciones de salir de la olla, la rana se queda allí y hierve. Esto ocurre porque su aparato interno para detectar amenazas a la supervivencia está preparado para cambios repentinos en el medio ambiente, no para cambios lentos y graduales.

LA ILUCIÓN DE QUE "SE APRENDE CON LA EXPERIENCIA".
La experiencia es un potente método para aprender pero ¿qué sucede cuando no vemos las consecuencias de nuestros actos porque estos llegan mucho más tarde en el tiempo? Sin embargo, la mayoría de las decisiones que tomamos en las organizaciones son de este tipo. De modo que también "aprendemos" cosas de las que desconocemos su resultado. En las "nuevas tecnologías" es mucho más importante "desaprender" lo que se sabe para poder comprender lo nuevo.

EL MITO DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO
Con frecuencia, los equipos empresariales suelen pasar el tiempo luchando en defensa de su “territorio”, evitando todo aquello que pueden dejarlos mal parados y fingiendo que todos respaldan la estrategia colectiva del equipo, para mantener la apariencia de un equipo cohesivo.

OBSERVACIÓN:
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se integran conocimientos, habilidades y actitudes para conseguir cambios o mejoras de conducta. Por lo tanto, el aprendizaje es una acción, que toma el conocimiento (en un sentido amplio) como input y genera nuevo conocimiento.
Aprendizaje en equipo: