Reformas liberales de 1850
“Creando geometría con popotes”
Una propuesta de: Lic. Marcela Iveth Carrillo Pérez Lic. Susana Mendoza López Resumen Nuestro taller consiste en una actividad entretenida con doce popotes que le permitirá al maestro de primaria incorporar de manera clara y concreta los conceptos de algunos elementos geométricos esenciales de figura y cuerpo geométrico. Asimismo nos permitirá la interacción y la confrontación de puntos de vista de los alumnos, elementos necesarios de la construcción de conocimientos. Introducción Las matemáticas para la mayoría de los niños así como para las personas en general son poco entretenidas y muy …ver más…
Asimismo en este COMIENZAN A GENERALIZAR, elemento inicial del razonamiento matemático. Durante el nivel tres “Clasificación u Ordenación”; los alumnos realizan clasificaciones lógicas de los objetos y descubre nuevas propiedades con base en propiedades o relaciones ya conocidas. Además describen las figuras de manera formal, señalan las condiciones que deben cumplir, lo que conlleva a entender el significado de las definiciones dentro de la Geometría. Este modelo propone a los profesores una secuencia cíclica de cinco fases de aprendizaje: preguntas / Información, orientación dirigida, explicitación, orientación libre e integración. Nuestro taller está basado en el segunda fase, orientación dirigida, la cual está encausada a la capacidad didáctica del profesor, ya que es aquí donde los alumnos exploran, asimilan, aplican las ideas, conceptos, propiedades, relaciones, etc.; basados en las actividades del profesor. Las cuales deben estar claramente orientas hacia sus objetivos de tal forma que las estructuras características se le presenten a los estudiantes en forma progresiva. Desarrollo Contenido programático en Geometría: Identifique las propiedades que definen una figura y de un cuerpo geométrico
XXII Congreso Nacional de Enseñanza de las Matemáticas. Tuxtla, Gutiérrez, Chiapas. Noviembre 26, 27 y 28 de 2009.
Competencia para el eje de Lógica