Redaccion general

1940 palabras 8 páginas
REDACCIÓN GENERAL 1. DEFINICIÓN GENERAL:
Por redacción se entiende o hace referencia a la acción y efecto de “REDACTAR”, es decir poner en escrito algo acordado o pensado con anterioridad, algo que se quiere contar; la palabra redacción proviene del latín “REDIGERE” que significa organizar, por eso podría ser descrita como el acto de poner en orden las ideas, pensamientos, sensaciones o experiencias que una persona quiere exponer. En otras palabras, la redacción podría definirse como una composición literaria en la que se desarrolla, de manera completa, correcta y elegante, un tema determinado, dentro de ciertos límites de amplitud.
No importa el tema o extensión, debe ser un todo armónico; con una lógica comprensible; con un orden,
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La redacción además tiene otros propósitos como recrear experiencias y explorar ideas.
El hecho de escribir y así llegar a expresar muchísimas ideas es muy significativo, en varios ámbitos en los que se pueda desarrollar, por ejemplo social, cultural o intelectualmente, lo que no debemos olvidar es el objetivo principal de la redacción, que es informar o transmitir el mensaje que alguien quiere dar. La redacción es sin duda de lo primero que tenemos que ocuparnos. Es como los cimientos de todo lo demás; si esto falla probablemente todo se irá abajo. Tiene que ver mucho o casi todo con la claridad para comunicar esas ideas que queremos expresar.
Resulta imprescindible señalar que en la enseñanza universitaria la redacción debe llevar desde las primeras etapas a que el estudiante profundice en el contenido de lo que va a escribir. Por lo tanto, la investigación va a ocupar un lugar determinante en la misma. Desde un documento en forma de párrafo hasta la redacción de textos más complejos, el estudiante deberá hacer uso de la investigación. Investigar va a constituir una habilidad que debe llevar al estudiante a profundizar en el contenido de la exposición. No se trata solamente de lograr que el estudiante se comunique y socialice mediante el texto escrito. Para la enseñanza universitaria hace falta la profundidad en el contenido del texto y en esa dirección debe encaminarse el

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