RESUMEN PSICOLOGÍA GENERAL SEGUNDO PARCIAL

BUR
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Desde una perspectiva etimológica, el pensamiento podría ser entendido como un proceso de formación de conceptos. Formamos así abstracciones conceptuales que posibilitan extender las, en principio, limitadas capacidades cognitivas humanas.
El pensamiento humano utiliza los conceptos y categorías como formas de organización del conocimiento, ya que los conceptos constituirían los elementos básicos (o unidades constitutivas) del pensamiento humano, al ser representaciones mentales de cierto conjunto de hechos u objetos.
Los conceptos tienen dos funciones adaptativas fundamentales: ORGANIZACIÓN Y PREDICCIÓN DEL MUNDO. En función de cómo categoricemos una entidad, crearemos un marco …ver más…

Son aquellos ejemplares que poseen más propiedades de una categoría que otros, son los “mejores ejemplos” y por ello suelen ser usados como referentes a la hora de decidir si otros ejemplares pertenecen o no a dicha categoría. * Una periferia, donde están los ejemplares atípicos o menos representativos. rtenecen o no a dicha categoría.
El EFECTO DE TIPICIDAD, que emerge a partir de la similitud existente entre los ejemplares y un prototipo almacenado en la memoria, permite explicar el comportamiento de los sujetos al realizar cosas tan diversas y habituales de la vida, como recordar, identificar, razonar y elaborar conclusiones sobre el comportamiento y las propiedades que pueden llegar a tener los objetos del mundo
Larry Barsalou CATEGORÍAS AD HOC: son construidas para la ocasión, se crean sobre la marcha, ya que suelen tener una finalidad determinada y particular. No están almacenadas en la memoria.
Los conceptos y categorías no son algo fijo; la forma en que recuperamos la información almacenada en la memoria de largo plazo depende del contexto o la situación en la que nos encontramos y de la finalidad con que se formen dichas categorías.
En el proceso de construcción de categorías están en juego las posibilidades de CREATIVIDAD HUMANA. Tal vez, el individuo creativo sea aquel capaz de encontrarle nuevos usos a los objetos conocidos. La formación de