FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
PROYECTO DE APRENDIZAJE:
“PREPARAMOS UNA RICA Y NUTRITIVA ENSALADA DE FRUTAS”

ALUMNAS: * Celiz Huallán, Shirley. * Echevarría Pinedo. Lorena. * Salas Urquizo, Paola. DOCENTE: * AYME MONTORO
CICLO:
* VII CURSO: * PRACTICAS PRE-PROFESIONALES II

PERÚ –TRUJILLO
2011
PROYECTO DE APRENDIZAJE
“PREPARAMOS UNA RICA Y NUTRITIVA ENSALADA DE FRUTAS” I. SITUACION INICIAL Problemas (Intereses y Necesidades) | Desconocimiento de los niños sobre la importancia de ingerir alimentos nutritivos (las frutas)en su vida diaria. Los niños y niñas traen en sus loncheras alimentos, como: frutas y comida chatarra. …ver más…

Luego se les pide que cada grupo elabore su frutero. Finalmente, los niños comen la ensalada de frutas que ellos prepararon. | * Cuento “Pili y las frutas” * Gorro de chef * Mandil * Plátanos * Manzana * Mandarina * Yogurt * Cereal * Cucharas * Cuchillos * Tazón * Tabla * 3 cajas medianas * 3 fruteros | 10’25’10’ |

IX. EVALUACION * Lista De Cotejo X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

A) BIBLIOGRAFÍA * DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DEEDUCACION BÁSICA REGULAR EDICION 2010 LIMA PERU.

B) LINKOGRAFÍA * http://pediatratecnologa.blogspot.com/2009/12/la-importancia-de-que-los-ninos-coman.html * http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/novedades/frutas.htm * http://www.zonadiet.com/comida/nutricion-frutas.htm XI. ANEXOS: * Instrumentos de evaluación * Resumen del tema * Cuento: Pili y las frutas * Recomendaciones * Receta * Elaborando nuestro frutero *
Anexo N°1:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO NIVEL : ………………………………………………………………………………………… EDAD Y SECCIÓN : ……………………………………………………………………………………….. PROFESORA : …………………………………………………………………………………………

N° | APELLIDOS Y NOMBRES | Come la ensalada de frutas esperando a las indicaciones de la