PROPÓSITOS DEL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
*Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.
• Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.
• Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo.
PROPÓSITOS DEL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
 Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y diferencias entre las propiedades del sistema decimal …ver más…

 Al cabo del tercer periodo, los estudiantes saben comunicar e interpretar cantidades con números naturales, fraccionarios o decimales, así como resolver problemas aditivos y multiplicativos mediante los algoritmos convencionales.
 Calculan perímetros y áreas, y saben describir y construir figuras y cuerpos geométricos. utilizan sistemas de referencia para ubicar puntos en el plano o para interpretar mapas. Asimismo, llevan a cabo procesos de recopilación, organización, análisis y presentación de datos.
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO SEGUNDO PERIODO.
Temas:
 1.1. Números y sistemas de numeración.
 1.2. Problemas aditivos.
 1.3. Problemas multiplicativos.
 Los Estándares Curriculares para este eje son los siguientes. El alumno:
 1.1.1. Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras.
 1.1.2. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n.
 1.2.1. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales.
1.3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales utilizando procedimientos informales.
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TERCER PERIODO. Temas:
 1.1. Números y sistemas de numeración.
 1.2. Problemas aditivos.
 1.3. Problemas multiplicativos.
 Los Estándares Curriculares para este eje son los siguientes. El alumno:
 1.1.1. Lee, escribe