Proceso de creación de ley en honduras
1. Universidad Privada de Tacna La Educación Patrística y Escolástica Elaborado por: Omayra Caipa López
2. La Patrística
3. La Patrística El cristianismo es una religión y una pedagogía, una forma de conducir al hombre a la verdad, y de enseñarle verdades relativas a Dios, al mundo, y al hombre. La doctrina misma es transmitida en forma de narración histórica esto da lugar a las más variadas interpretaciones. De esta suerte se fue imponiendo la necesidad de fijar un cuerpo de doctrina, los dogmas, culto y disciplina de la nueva religión.
4. Padres de la Iglesia Se llaman padres de la iglesia, en el sentido amplio del término, aquellos escritores y clérigos que, explicando y …ver más…
Consecuentemente con su criterio cristiano, insistió en la caridad y el auxilios mutuos.
9. Padre de la Iglesia San Jerónimo
10. San Jerónimo Entre sus ideas pedagógicas tenemos las siguientes : Los principales maestros de los niños son sus mismos padres quienes deberían de enseñar a sus hijos con el ejemplo viviente, con el comportamiento distinguido, de modo que los niños admiren las virtudes y la sanidad de sus padres. Reconoce la gran plasticidad infantil y su aprovechamiento para los fines educativos Recomienda la educación ascética, al extremo de que no acepta ni la practica de los baños. La educación debe basarse en el rezo de oraciones y en lectura de libros religiosos. San Jerónimo
11. Padre de la Iglesia San Agustín
12. San Agustín Con mucha sencillez sostenía, que cuatro son las causas del fracaso pedagógico, que son: Poca capacidad del maestro. Poca inteligencia del educando. Desatención del alumno a la enseñanza. Reiteración fastidiosa de conocimientos de parte del profesor. San Agustín
13. La Escolástica
14. La Escolástica Se conforma plenamente en el siglo XIII, el método escolástico incordiando en las coordenadas de autoridad y razón: La mecánica externa del método escolástico se ordena de esta manera: La lección , el estudio de un texto, escogido en la sagrada escritura, se iniciaba con la lectura comentada del maestro, en su perspectiva filológica, gramática, semántica...
15. El