PRACTICA NO. 4 TABLA PERIÓDICA.
Objetivo:
Que el alumno identifique diferentes propiedades de los elementos químicos y los relacione con las del grupo de la tabla periódica en las que están ubicados.
Material a utilizar: cantidad | Descripción del material | 7 | Tubos de ensaye. | 1 | Gradilla para tubos de ensaye. | 1 | piseta | 1 | Equipo de calentamiento (tripie, mechero y rejilla de asbesto). | 1 | Pinza para tubo de ensaye | 1 | Capsula de porcelana. | 1 | Pinza para crisol. | 1 | Espátula. | 1 | Vaso de precipitado de 50ml. | | Papel tornasol rosa. |

Reactivos | Sodio metálico (Na) | Aluminio metálico(Al) | Magnesio metálico (Mg) | Indicador de fenolftaleína | Acido clorhídrico al 10% (Hcl) …ver más…

DESARROLLO EXPERIMENTAL.
Experimento I “familias IA, IIA y IIIA” 1. Coloca en cada uno de tres tubos de ensaye 3ml de agua destilada y dos gotas de fenolftaleína. 2. Colocar en cada uno de los tuvo una pequeña muestra de un metal: sodio, magnesio y aluminio. 3. Si la solución cambia de color, registrar el cambio, si no, calentar suavemente sin que llegue a hervir. 4. P.2
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Registrar las observaciones.

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elemento | Coloración con ind. De fenolftaleína | observación | Sodio (Na) | Rosa | Reacción con el agua liberando gases y chispas leves con reacción exotérmica y coloración rosa al instante. | Magnesio (Mg) | Rosa | Coloración rosa bajo fuete de calor | Aluminio (Al) | Incolora | No hubo cambio de coloración |

Experimento II “familias IA, IIA y IIIA” 1. Colocar un pequeño trozo de sodio metálico en una capsula de porcelana perfectamente limpia y seca. Fundir la muestra utilizando un equipo de calentamiento. dejar enfriar la capsula a temperatura ambiente. Agrega agua destilada. Agitar y adicionar un papel tornasol rosa. 2. Sujetar un pedazo de cinta de magnesio con una pinza para crisol y calentar directamente a la flama del mechero.
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Elemento | Posición en escala de explosión | Observaciones | Sodio (Na) | 1° Explosión fuerte | Propiedad exotérmica, presión abundante y explosión fuerte | Magnesio (Mg) |