Secretaría de Educación Pública del Estado
Dirección de Educación Terminal
Escuela Normal Urbana Federal
“Lic. Emilio Sánchez Piedras”
ESCUELA DE PRÁCTICA: “Unidad y Trabajo” GRADO Y GRUPO: 4º “B” FECHA DE PRÁCTICA: del 11 al 15 de Junio del 2012 TIEMPO: 5 SESIONES
ASIGNATURA: Español ENFOQUE:
Comunicativo y funcional
PROYECTO: Redactar noticias a partir de un conjunto de datos BLOQUE: V
ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar.
COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
PROPÓSITO:Redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos.
TEMAS A TRATAR: Escribir notas periodísticas para publicar
PRODUCTO FINAL: Notas periodísticas para publicar en el periódico escolar …ver más…

Cierre.
 De manera individual leer la noticia entregada y contestar las preguntas: ¿Qué paso?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Quiénes estuvieron involucrados? y ¿Por qué sucedió?
 Tarea: Seleccionar una notica y dar respuesta a las preguntas anteriores.

MIERCOLES
Inicio.
 Solicitar a los alumnos que presenten al grupo sus respuestas de la tarea anterior; orientar y comentar las respuestas dadas.

Desarrollo.
Leer diferentes noticias y verificar si se cumple la jerarquía que se emplea usualmente para redactar las noticias y que es mediante el formato conocido como “Pirámide invertida” y presentar la información con diferentes tamaños de letras: -Titulo: letra grande.
-Entrada: letra mediana.
-Cuerpo de la notica: letra pequeña.
 Proporcionar el significado de cada parte en que se divide la pirámide invertida.
 Dibujar la pirámide invertida en su cuaderno.

Cierre.
Ordenar adecuadamente en su cuaderno la información proporcionada en copias según la pirámide invertida.

JUEVES

Inicio.
 Cuestionar al alumno si sabe ¿Cuáles son los principales signos de puntuación?
 Mencionar al alumno los principales signos de puntuación como: punto, coma, dos puntos.

Desarrollo.
 Dar a conocer las características principales de los signos de puntuación como: uso del punto, coma y dos puntos.
 Explicar el porque se inicia un texto con la letra mayúscula.
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