El curriculum y el aprendizaje escolar.

Introducción:

Una de las nociones clave de nuestra cotidianeidad escolar es precisamente la del curriculum. La familiaridad con la que el curriculum merodea nuestros ambientes educativos hace que lo percibamos como un ‘fenómeno natural’, algo que siempre ha estado ahí.

Sin embargo, el concepto de curriculum, al igual que el concepto sobre infancia y escuela, es el resultado de las transformaciones sociales e históricas que dieron lugar a la modernidad.Ademas, existen tantas definiciones como autores que se han dedicado a estudiar y escribir del tema. Esto se debe a que el curriculum es, no solo un concepto, sino una construcción social, ya que su significado ha ido variando a lo largo de la …ver más…

Ante esto, la escuela realiza un recorte de la totalidad cultural. Pero la selección y exclusión de la cultura no es casual y tiene su propia historia y tradición.

En la selección de estos contenidos (que luego formara parte del curricular) podemos notar la influencia de tres campos:

• El campo cultural: compuesto por las instituciones de enseñanza superiores e instituciones de investigación; instituciones artísticas (conservatorios, escuelas de arte, galerías, asociaciones); y aspectos de nuestra propia cultura (leer, escribir, desarrollar hábitos de conducta, etc).

• El campo del Estado: el Estado es la trama de instituciones que tienen por función el organizar el gobierno de las personas y las actividades sociales. Al determinar los contenidos del curriculum influyen en el orden social, político, cultural y económico social. Sobre todo porque le escuela transmite conceptos que se relacionan con el presencia del estado (símbolos patrios, leyes, historia del país, etc). Intervienen: Ministerios, oficinas públicas, órganos legislativos, etc.

• El campo del mercado: relacionado con los agentes económicos. Las empresas ejercen la denominada “presión vocacional” (prepararse profesionalmente para alcanzar fines económicos); también impulsan la